中小学教育资源及组卷应用平台 活动3 信息获取有讲究 活动3 信息获取有讲究 年级 三年级上册 章节 第一单元 课时安排 1课时 执教教师 学校 一、教学内容分析 “在线生活真精彩”单元作为小学信息科技课程独立开课的第一单元，是学生形成学科认识、树立学科观念、掌握学科知识、培养学科素养的起始单元。本课紧密围绕学生已有的真实生活经验，引导学生形成对“生活处处有信息”的初步感知，知道信息来源的多样性，认识到互联网已经成为人们获取信息的重要渠道；通过介绍搜索引擎及使用方法，让学生结合实践学会使用搜索引擎分类搜索的功能，掌握关键词搜索的基本方法和技巧，并意识到网络信息并非全部真实，要注意甄别网络信息。将信息意识、数字化学习与创新、信息社会责任等学科核心素养培养有机融入课堂教学中。“信息获取有讲究”是“在线社会真精彩”单元的第3个学习活动，通过对搜索工具和方法的感知学习和实践探究，为后续进一步学习“在线生活”、“在线学习”等内容奠定基础。 二、教学对象分析 本课的教学对象为小学三年级学生，是信息时代的原住民，却也是信息科技课程的初学者（注：一、二年级信息科技课程为融合课程）。大部分学生拥有一定的数字设备使用经验，却缺乏对学科的科学认识，亟待建立正确的学科观念，需要系统学习正确的学科知识与原理，在学习与实践中逐步培养数字素养与技能。小学三年级的学生，好奇心旺盛，求知欲强，思维方式以具象思维为主，有一定的思考力和理解力，但抽象思维、逻辑思维、批判思维、知识迁移及自主学习能力有待提升；注意力有限，喜欢趣味性与实用性相结合的教学内容，乐于动手实践。本课将基于学生已有的知识与经验，引导学生知道信息来源的多样性，并通过实践探究掌握利用搜索引擎高效获取信息的基本方法。 三、教学目标 1.知道信息来源的多样性，认识到互联网已经成为人们获取信息的重要渠道。2.知道搜索引擎的作用，初步了解搜索引擎的基本工作原理。3. 学会使用搜索引擎分类搜索功能，掌握关键词搜索的基本方法和技巧。4. 知道网络信息良莠不齐及信息甄别的重要性，增强信息安全意识。 四、教学重点与难点 教学重点：知道信息来源的多样性，学会使用搜索引擎搜索信息。教学难点：关键词搜索的使用技巧。 五、教学环境（软、硬件） 硬件：计算机、互联网； 软件：多媒体课件、相关多媒体素材、浏览器等。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导入 我们生活在一个五彩斑斓的信息世界中，处处蕴含着种类丰富、形式多样的信息。例如：“清脆”的时间信息“优美”的季节信息实时的交通信息丰富的购物信息 聆听教师讲解思考生活中的实例从多方面感受信息的多样性 从学生已有的生活经验出发，让学生通过对日常生活的中各类“信息”的感知，认识到信息种类、形式的多样性 体验探索 1.简单介绍信息处理工具———计算机计算机是信息处理的重要工具，各行各业都离不开它。它也是我们在线学习和生活的好帮手。让我们一起结交这位“本领高强”的朋友，学习它的基本操作和相关知识。2.思考：（1）你最想了解关于计算机的哪方面信息？（2）你觉得可以从哪些途径获取这些信息？ 聆听教师讲解结合自身实际思考并回答 让学生初步了解计算机是处理信息的好帮手结合自身经验，对“计算机”进行思考 任务一 信息来源的多样性 1.了解信息来源的多样性信息无处不在，信息的来源也多种多样。我们可以从生活、学习、实验中获取信息，也可以从杂志、广播、电视、网络中获取信息。在课堂上接受信息从谈话中交流信息在书本里获取信息在自然中感受信息通过电视获得信息从实验中收集信息（播放视频）随着科学技术的发展，获取信息的手段和方式不断丰富，互联网已经成为人们获取信息 ... ...
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