第2单元第10课《设置电子邮箱》教案【滇人版】《信息科技》五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第2.10课《设置电子邮箱》教学设计 课题 设置电子邮箱 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：认识到电子邮箱在信息沟通中的重要价值，主动关注邮箱设置对高效交流的作用，敏锐察觉邮箱使用场景的信息需求。计算思维：运用邮箱功能，梳理操作流程用清晰逻辑解决邮箱管理问题，提升邮箱使用效率，将复杂沟通需求转化为软件操作逻辑。数字化学习与创新：结合学习与生活需求，熟练掌握电子邮箱设置技能，探索创新运用邮箱功能，优化邮箱使用体验展现数字化工具的创新实践能力。信息社会责任：遵守电子邮箱使用规范，不滥发信息，设置垃圾邮件拦截时合理界定规则避免误判正常邮件，维护健康网络通信环境。 教学重点 认识电子邮箱的功能和作用。 教学难点 掌握运用电子邮箱的群发、通讯录和垃圾邮件等便捷功能。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2.10课 设置电子邮箱1、观看视频。2、学习目标学会群发电子邮件；学会回复电子邮件；学会将电子邮箱地址添加到“通讯录”中；了解电子邮箱的使用技巧。3、学习任务将老师的电子邮箱地址添加到“通讯录”中，设置拦截“垃圾邮件”，设置电子邮件自动回复，能够管理好自己的电子邮箱。4、新知引入我们已学会使用电子邮箱接收、发送电子邮件，在电子邮箱中还有很多实用的小技巧和功能，大家知道吗？ 观看视频和学习目标。课程新知导入。 观看视频调动学生的积极性。帮助学生初步理解本课研究内容， 讲授新课 新知讲解：一、一封电子邮件可同时发送给多人小辰同学想把郭老师发送给他的文件发给班上参加“美片”大赛的其他同学参考学习。他把这个文件作为电子邮件附件一次发送给了八位同学，如图2-15所示。我们来看看他是如何操作的。输入多个收件人的电子邮箱地址、电子邮件主题、正文，添加附件后，单击“发送”按钮，小辰同学就把作品集一次发给了八位同学。群发邮件时的注意事项收件人地址：仔细核对地址，保证准确；按规范输入不同格式地址；常用群组可存通讯录建组，方便群发 。邮件内容：内容要与收件人相关、有价值；语言正式礼貌、简洁准确；附件选通用格式，超大小用云盘分享 。发送操作：需隐藏收件人地址用 “密送”；选合适时间发，考虑时差；发后查记录，失败及时修正重发 。二、回复电子邮件张同学在收到了小辰同学的电子邮件后，他给小辰回复了一封感谢信。回复电子邮件的具体操作步骤如图2-16所示。试一试查看自己的电子邮箱，回复电子邮件。回复电子邮件的注意事项时效性：普通邮件 24 小时内回复，紧急邮件当天回复；暂无法解决时先告知对方 “已收到，正在处理”。礼仪与语气：正式场合用礼貌用语，避口语化缩写；忌全大写字母和过多感叹号，语气平和。隐私与安全：回复全部前确认必要性，隐私信息建议单独回复；转发含隐私的邮件需隐去无关内容。内容简洁清晰：用分点、短句或小标题梳理，避免冗长，方便对方快速获取重点。特殊情况处理：误发可撤回（同平台且未读），并补充说明；遇垃圾邮件直接删除并拉黑。便捷的电子邮箱服务1.使用“通讯录”，轻松备份联系人电子邮箱提供的“通讯录”可以帮助保存联系人的电子邮箱地址。小辰想把老师的电子邮箱地址添加到“通讯录”中，方便联系，他是如何操作的？方法一 在“收件箱”中，将接收到电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。如图2-17所示。方法二 在“发件箱”中，将发送出电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。如图2-18所示。试一试登录自己的电子邮箱，将收到电子邮件的邮箱地址和发送出电子邮件的邮箱地址添加到“通讯录”中。2．设置电子邮件自动回复为了及时告知对方已收到电子邮件，可以在电子邮箱中设置自动回复，设置方 ... ...