13.1《林教头风雪山神庙》 课件(共30张PPT)统编版高中语文必修下册

(课件网) 施耐庵 学习目标 1.了解作家作品，积累古代白话字词。 2.学习本文通过语言、行动、心理描写塑造人物性格的写法。 3.认识环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。 4.分析林冲思想性格的发展变化及社会意义。 创作了我国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说：《水浒传》，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父” 施耐庵(1296-1370年)，元末明初杰出的小说家，兴化(今江苏兴化)人，祖籍苏州，传说是孔子七十二子弟之一施之常后代。相传《三国演义》的作者罗贯中是他的弟子。 梳理情节 一 沧州遇旧交 密谋害林冲 买刀寻仇人 交接草料场 沽酒风雪中 愤怒杀仇敌 火烧草料场 雪夜上梁山 请你概括文章主要讲了哪几件事情？概括思路：何人+（何时+何地）+做何事 序幕 第一部分（第1段) 林教头沧州遇故知陆虞侯奉命来沧州 高潮、结局 第四部分（10－12段） 林教头杀敌奔梁山 陆虞候观火说真相 开端 第二部分（2－5段) 林教头买刀寻仇敌 陆虞候密谋害林冲 发展 第三部分（6－9段) 林教头接管草料场 陆虞侯严冬施阴谋 阅读课文，梳理结构 沧州遇故知 杀敌奔梁山 买刀寻仇敌 接管草料场 平缓 紧张 平缓 紧张 叙事节奏 双线结构 暗线：陆谦 遇旧 密谋 明线：林冲 实施陷害 落入陷阱 灭亡 杀贼 官逼 民反 茶酒店 草料场 山神庙 小说的人物描写方法 神态描写 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 知识回顾： 塑造人物形象的方法 正面描写 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 环境烘托 次要人物衬托 侧面描写 物象的烘托 其 他 对比 抑扬结合 细节描写 就是指对人物的外貌、语言、动作、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。 1.故事开头中的“闲话”，其实闲话不闲，这部分内容对表现 林冲的思想变化有什么作用？ 插叙 扶危济困、侠肝义胆、心地善良、具有正义感和侠义精神 安分守己、忍辱负重、委曲求全、不思反抗的软弱性格 林冲与李 小二对话 【分析第一部分】 林教头沧州遇旧知（序幕） 插叙与补叙的区别: 从内容上看，插叙是作者为事件发展提供的背景材料，如果将这个材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问；而补叙是与全文中心事件密切相关的，是情节发展的重要组成部分，如果将这个片段删去，读者会产生疑问或歧义。 知识链接 从形式上看，插叙内容的前后有简明扼要的过渡性文字，使之与中心事件衔接自然，一般被安排在篇中，而不在篇末；补叙无须过渡性文字，它一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以被安排在篇末。 插叙与补叙的区别: 从篇幅上看，插叙的文字一般较多，有较完整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，只要完成对人物或事件的某些补充说明的任务就可以了。 知识链接 从效果上看，插叙是作者为人物经历和事件发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明；补叙是将事件的开头、发展、高潮和结尾的某个片段“藏”于文后，有意造成悬念，让读者产生错觉，到一定的时候“亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章跌宕多姿，波澜起伏，增强艺术感染力。 失去了应有的警惕性，复仇怒火慢慢熄灭。 【分析第二部分】 陆虞候密谋害林冲（开端） 2.林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？ 当得知陆虞候来到沧州后，林冲的反应表现了他怎样的性格特点？ ①大惊———马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②气愤———休要撞着我，只叫他骨肉为泥！（4段） ③复仇———上街买刀，带在身上，团团寻了一日（5段) 强烈反 抗意识 ④松 ... ...