2.2分数混合运算（二） (预习衔接.培优卷.含解析)-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

中小学教育资源及组卷应用平台 预习衔接.培优卷 2.2分数混合运算（二） 一．选择题（共3小题） 1．80的比90的（　　） A．多5 B．少5 C．多10 D．少10 2．下面计算不正确的是（　　） A．÷＝÷（×） B．÷＝（×6）÷（×6） C．÷＝÷ 3．大熊猫是我国特有的珍稀物种。据调查，2003年全国野生大熊猫总数约1600只，2022年全国野生大熊猫数量比2003年增加了。2022年全国野生大熊猫约有多少只？三位同学运用画图的方法来表示题目的意思，其中正确的（　　） A．只有淘淘 B．只有小北 C．只有冬冬 D．只有淘淘和冬冬 二．填空题（共3小题） 4．一个数的是480，它的是 　 　。 5．从3里面减去与的和，差是　 　． 6．的倒数的3倍减去的一半，差是 　 　。 三．计算题（共1小题） 7．计算题。 （1）（+）×36 （2） （3）（﹣）× （4）8÷[（﹣）÷] 四．应用题（共3小题） 8．某校六年级的学生到敬老院打扫卫生．扫地的有多少人？ 9．小军在计算一个数除以时看成乘，结果得到．那么这道题的正确结果是多少？ 10．1000减去它的，再减去剩下的，再减去剩下的…最后减去剩下的，最终剩下的数是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．80的比90的（　　） A．多5 B．少5 C．多10 D．少10 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】应用意识． 【答案】A 【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法，分别求出80的和90的，再求差即可。 【解答】解：80×＝32 90×＝27 32﹣27＝5 答：80的比90的多5。 故选：A。 【点评】关键是理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法。 2．下面计算不正确的是（　　） A．÷＝÷（×） B．÷＝（×6）÷（×6） C．÷＝÷ 【考点】分数的四则混合运算；分数除法． 【专题】数据分析观念． 【答案】A 【分析】根据商不变的规律判断：被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 【解答】解：A.÷＝÷（×），被除数没变，除数乘，所以商变化了； B.÷＝（×6）÷（×6），被除数和除数都乘6，所以商不变； C.÷＝÷，相当于除数的分子分母同时乘2，所以，相当于被除数、除数都没变，所以商不变。 故选：A。 【点评】熟练掌握商不变的规律是解题的关键。 3．大熊猫是我国特有的珍稀物种。据调查，2003年全国野生大熊猫总数约1600只，2022年全国野生大熊猫数量比2003年增加了。2022年全国野生大熊猫约有多少只？三位同学运用画图的方法来表示题目的意思，其中正确的（　　） A．只有淘淘 B．只有小北 C．只有冬冬 D．只有淘淘和冬冬 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】应用意识． 【答案】D 【分析】根据题意“2022年全国野生大熊猫数量比2003年增加了”，把2003年全国野生大熊猫总数看作单位“1”，平均分成5份，2022年全国野生大熊猫总数＝2003年×（1+）。据此解答。 【解答】解：根据题意，把2003年全国野生大熊猫总数看作单位“1”，平均分成5份，2022年全国野生大熊猫总数＝2003年×（1+）。 淘淘和东东的画图的方法符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查分数乘法和加法的应用。 二．填空题（共3小题） 4．一个数的是480，它的是 　900　。 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】运算能力． 【答案】900。 【分析】已知一个数的是480，用480除以求出这个数，然后再这个数乘即可求解。 【解答】解：480÷× ＝1200× ＝900 答：它的是900。 故答案为：900。 【点评】本题考查了分数乘除法计算方法的应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法求出这个数，再根据一个数乘分数的意义解答。 5．从3里面减去与的和，差是　1　． 【考点】分数的四则混合运算． 【专题】文字叙述题． 【答案】见试题解答内容 【分析】先求出加的和，再用3减所得的和即可解 ... ...