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课件网) 信息科技四年级上册 单元主题三：数据分析知趋势 授课教师： 2025 年 4月 单元主题导入 我国是人口大国。我国的人口总数具体是多少 我国的人口老龄化在加剧吗 研究人口数据，对于探寻我国人口变化的规律非常有意义。 通过权威、可靠、专业的数据网站获取数据，借助网站提供的工具对数据进行分析，生成可视化图表，有助于发现数据的变化规律，预测事物未来发展趋势。 本单元我们将从以下三个方面开展主题学习活动： 单元主题三数据分析知趋势信息科技四年级上册活动1在线数据的获取授课教师：长沙市芙蓉区育英西垅小学周蓉2025年4月 情境导入 1.以上熟悉的生活和学习场景中的数据是如何收集而来？ 2.收集的数据一定可靠吗？ 通过网络搜索10岁儿童身高、体重标准参考值。 通过网络搜索我国高铁的最高时速。 在手机上可以很方便地查看天气数据。 使用导航软件可以获得实时交通路况数据。 我国总人口开始减少了吗？我国人口老龄化程度正在加剧？昕昕和亮亮准备开展对我国人口问题的探究。通过网络搜索，他们各自获取了如下数据： 1.对比昕昕和亮亮在线获取的数据，有什么异同？ 2.在线搜索我国总人口、65岁及以上人口数据，查证昕昕和亮亮的搜索结果，并说一说你的发现。 参考：2022年总人口14.1亿人，65岁及以上人口20978万人； 2023年总人口14.1亿人，65岁及以上人口21676万人。 网络搜索人口数据后，发现搜索结果多种多样。 网络中的数据来源多样，每条数据并不一定权威、可靠。 网络中的数据来源多样、良莠不齐。要想获取真实、准确的数据，可以访问专业数据网站，确保数据来源的权威性、可靠性。 任务一 查询人口数据 国家统计局的网站提供完整丰富、专业可靠的“国家数据”查询服务，可以查询到我国人口、经济和民生等各方面的数据。 访问国家数据网站，注册并登录。 任务一 查询人口数据 在国家数据网站中的“年度数据”栏目中，可以查询各类人口数据。 任务一 查询人口数据 1.查看网站提供的人口数据，核查亮亮和昕昕获取的数据是否准确。 2.查看2024年我国总人口数和65岁及以上的总人口数分别是多少。 探究结论：我核查到2022年和2023年我国总人口数为_____万人和_____万人；2022和2023年65岁及以上总人口数为_____万人和_____万人。 我还探究了2024年我国总人口数为_____万人，65岁及以上总人口数为_____万人。 141175 140967 20978 21676 140828 22023 任务二 整理人口数据 1. 通过“转置”和“编辑”操作，可生成我国最近20年总人口数据表。 2. 取消显示数据表中不需要的数据项，使数据表更简洁、直观，便于数据的观察和比较。 使用网站提供的数据管理工具，可以很方便地对数据进行在线编辑和整理。 任务二 整理人口数据 3. 在新生成的数据表页面上，单击数据项旁边的“排序”按钮，可以对数据进行排序。 4.单击“保存”按钮将数据表保存到本地。 1.观察排序后的数据表，我国总人口数最多的是哪一年 2.查询最近20年“人口平均预期寿命”数据，使用“数据管理”下拉菜单中的“去除空行空列”操作，删除空白行或列，将新生成的数据表保存到本地。 任务二 整理人口数据 2021年 任务二 整理人口数据 使用“数据管理”中的“恢复”,可取消执行过的数据管理操作；“报表管理”中的“恢复默认”,可将数据表恢复到系统默认状态。 课堂检测 1.网络中的数据来源多样、良莠不齐。要想获取真实、准确的数据，可以访问_____，确保数据来源的_____、_____。 2.国家统计局的网站提供完整丰富、专业可靠的“_____”查询服务，可以查询到我国人口、经济和民生等各方面的数据。 3.通过“_____”和“_____”操作，可生成我国最近20年总人口数据表。 专业数据网站 权威 ... ...
