4.4升华和凝华导学案 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

4.4 升华和凝华 导学目标 1.知道什么是升华和凝华，了解生活中的升华凝华现象。 2.知道升华要吸热，凝华要放热。 重点难点 重点：通过实验感知升华和凝华两种物态变化，并能解释生活中的有关现象。 难点：了解升华和凝华现象。 导学过程 【自主学习】 复习引入：在下列横线上填上物态变化，括号里填上吸放热。 ？ （ ？ ） 物质能由固态转化成液态，然后由液态转化成气态如冰化成水，水能气、汽化成水蒸气。试想一下物质能不能由固态直接转化成气态呢？生活中有哪些例子支持你的想法呢？ 活动一 通过实验认识升华和凝华 出示碘玻璃锤，观察一段管壁银黑的固态碘，并用摸另一端没有碘的玻璃管壁，感知初始管壁的温度，然后用酒精灯加热含有碘的一端玻璃管，观察管中碘的状态变化。 1.现象一：被酒精灯加热的固态碘逐渐 ，管中自下而上充满着 色气体，且管中 液态碘的出现。 归纳小结：物质由_____直接变为_____的过程现象叫做升华，升华需要 热。 2.现象二：停止加热后，管中的气体颜色，逐渐变 （淡或深），碘蒸气逐渐 ；原来没有碘的上端玻璃管壁，逐渐出现 态的碘；且上端玻璃管的温度在 。 归纳小结：物质由_____直接变为_____的过程现象叫做凝华，凝华需要 热。 活动二 根据升华和凝华知识，解释生活、自然现象 1.日常生活中常见的升华现象(请至少举两个例子) _____、_____。 日常生活中常见的凝华现象(请至少举两个例子) _____、_____。 并分别对上述其中一个例子说明形成的原因？ 2.阅读课本110页“STS”，了解“人工降雨”，并用学过物态变化知识进行解释。 在进行人工降雨时，飞机在高空撒干冰，干冰进入云层，很快 变成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空水蒸气便 成了小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气就 为雨点降落到地面。 【合作探究】 1．（2024 五华区校级模拟）如图所示是关于物态变化的四个情景，以下说明或解释错误的是（　　） A．图甲为2024年1月3日，黑龙江哈尔滨出现雾凇景观，雾凇是水蒸气升华形成的 B．图乙为2024年1月6日，山西壶口瀑布出现的冰挂景观，冰挂的形成要放热 C．图丙为2024年1月22日云南曲靖下雪的场景，“下雪不冷化雪冷”，是雪熔化要吸热，雪形成要放热 D．图丁为2024年2月14日贵州威宁出现的大雾天气，雾的形成是液化现象 2．（2024 呼和浩特一模）“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，下列有关节气的谚语分析正确的是（　　） A．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是升华现象，该过程需吸热 B．“清明时节雨纷纷”，雨的形成是液化现象，该过程需吸热 C．“一朝秋暮露成霜”，霜的形成是凝华现象，该过程需放热 D．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象，该过程需吸热 3．（2023秋 朝阳区期末）物理课上老师为了模拟人工降雨，向锥形瓶内放入适量干冰（固态的二氧化碳），向纸盘中倒入少量凉水，再将锥形瓶放于盘中，接着将气球套在瓶口，静置片刻，发现气球的体积增大，如图甲所示。一段时间之后，锥形瓶壁上的不同位置形成了露和霜，纸盘中的水有结冰现象，如图乙所示。 （1）写出上述实验中发生的物态变化的名称。 （2）判断露是出现在锥形瓶壁的外部还是内部，并解释原因。 当堂检测 1．（2024 梧州模拟）雾凇的形成是（　　） A．凝固 B．凝华 C．液化 D．升华 2．（2024 雁塔区校级模拟）今年无锡开学初，突降小冰粒，它不是冰雹也不是雪，而是霰（xian），是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的白色小冰粒!它是《诗经 小雅 颊弁》中“如彼雨雪，先集维霰”的霰，是《春江花月夜》中“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的霰，古人视为吉祥的象征。关于“霰”形成时的物态变化，最可能是（　　） A．液化 B．凝华 C．凝固 D．熔化 ... ...