5.2物质的密度导学案 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

导学案 5.2 物质的密度 导学目标 1.理解密度的定义、公式和单位。 2.会进行密度单位的换算。 重点难点 重点： 1.经历建立密度概念的实验探究过程，领会比值定义物理量的方法。 2.理解密度的定义、公式和单位。 难点： 1.密度是物质的一种特性。 2.正确理解密度公式。 导学过程 【自主学习】 活动一 探究物体的质量与体积之间的关系 〖活动〗探究物体的质量与体积之间的关系 〖猜想〗同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是 的。 〖方案〗选取三个大小不同的长方体木块和铁块，分别用 测出它们的质量，用 测量出 后，计算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入下表 〖交流〗（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？ （2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？ 〖总结〗 活动二 密度的概念及其计算 〖定义〗某种物质 叫做这种物质的密度，用符号 表示。 〖公式〗类比速度的定义式试写出密度的公式。 〖单位〗常用单位： ，它们的换算关系： 。 〖思考〗 （1）水的密度是1.0×103kg/m3表示： 。 （2）对同种类物质，密度ρ与质量m和V的关系。 （3）不同种类物质，密度是否相同？这说明什么？ 〖计算〗一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度多大？ 【合作探究】 1．（2023秋 内黄县校级期末）密度定义式由于写成如图所示的样式，而被称为“物理最美公式”.下列关于该公式的说法中正确的是（　　） A．同种物质的密度与物体的质量成正比 B．由公式可知物质的密度由其质量与体积共同决定 C．对于同种物质组成的不同物体，物体的质量与体积成正比 D．密度是物质的特性之一，只要物质种类不变，任何条件下它的密度都不改变 2．（2024 历城区一模）小明发现：大石块重，小石块轻，木块也是这样，但没有石块重，有些很小的物体却特别重。于是，他选用了一些大小不同的铝块、植物油、托盘天平和量筒来“探究物体的质量与体积的关系”。 （1）小明将天平放在水平桌面上，开始调节天平平衡（如图甲），请指出他操作中的不当之处：　 　。 （2）在完成了对铝块的测量后，他想用植物油继续探究，制定的实验方案如下： A.用天平测出烧杯的质量； B.在烧杯中倒入适量的植物油，测出烧杯和植物油的总质量； C.将烧杯中的植物油全部倒入量筒中，测出植物油的体积。 大家在讨论时意识到按照该实验方案测出的植物油质量和体积的比值与真实值会有一定差异，若将实验步骤调整为 　 　（填字母序号）则可以使结果更准确。 （3）小明在测量烧杯和植物油的总质量时，天平平衡后如图乙所示，则烧杯和植物油的总质量为 　 　。 （4）小明所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及两个20g的砝码。在完成图乙所示的称量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是 　 　（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码）。 A.+100g、﹣100g、+50g、+20g、+5g、+游码 B.+100g、﹣100g、+5g、+20g、+50g、+游码 C.+100g、﹣100g、+50g、+20g、+20g、﹣20g、+5g、+游码 D.+100g、﹣100g、+50g、+20g、+20g、﹣20g、+10g、﹣10g、+5g、+游码 （5）同组的小宇同学绘制m﹣V图像时，误将烧杯和植物油的总质量当作了植物油的质量，导致图线未经过坐标原点（如图丙中A所示）。大家分析后推断：能正确反映植物油的质量与体积关系的图像应是 　 　（选填“B”、“C”或“D”）。 3．（2024春 海门区期中）如图所示，是我国自主研发的新一代隐身战斗机歼﹣20，其利用高性能碳纤维复合材料，提高了抗疲劳、耐腐蚀等性能，同时减小了自身质量。将一个体积为500cm3的钢制零件替换成碳纤维复合材料零件，在体积不变 ... ...