《3.光阴的色调》教案（表格式）

《光阴的色调》教案 学科 美术 年级册别 七年级下册 共1课时 教材 岭南版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《光阴的色调》是岭南版七年级下册美术第一单元的内容。教材通过展示革命老物件、常见老物件等，引导学生关注老物件背后的故事。让学生制作信息卡、摄影记录、分享故事和策划展览等活动，培养学生的美术素养和对生活的感悟。 学情分析 七年级学生对新鲜事物充满好奇，但对老物件可能比较陌生。他们已具备一定的观察和表达能力，但在挖掘老物件背后故事和运用美术手段表现方面还有待提高。教学中可引导学生向长辈了解，多实践操作，突破学习障碍。 课时教学目标 审美感知 1. 能感受老物件独特的造型、色彩和质感，体会其蕴含的岁月痕迹和审美价值。 2. 敏锐感知摄影作品中通过构图、色调等营造的时代感和艺术氛围。 艺术表现 1. 熟练运用摄影技巧，为老物件营造富有时代感的色调并记录下来。 2. 清晰、生动地用文字和语言表达老物件背后的故事。 创意实践 1. 结合老物件和教室物品进行创意搭配拍摄，展现独特视角。 2. 小组合作策划老物件展览，设计合理的展览方案。 文化理解 1. 深入理解老物件承载的文化内涵和历史变迁，增强对家乡文化的认同感。 2. 认识到老物件在传承文化、延续情感方面的重要作用。 教学重点、难点 重点 1. 了解老物件背后的故事，体会其承载的情感和文化价值。 2. 掌握摄影构图、色调营造等技巧，为老物件拍摄出富有时代感的照片。 3. 学会小组合作策划老物件展览，包括确定主题、选择作品、布置现场等。 难点 1. 挖掘老物件背后深层次的故事和文化内涵。 2. 运用摄影技巧准确传达老物件的时代感和情感。 3. 协调小组合作，策划出有创意、可行的展览方案。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 多媒体课件、相机、衬布、灯光等道具 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 播放视频 (1) 播放一段包含多种老物件的视频，如红军物品、二八大杠自行车、转盘式电话等。 (2) 播放结束后，提问学生：“视频中的老物件你认识吗？”引导学生积极发言。 (3) 接着问学生：“看完过后你有什么感受？”鼓励学生分享自己的直观感受。 (4) 向学生介绍革命老物件承载着对岁月的怀念，也见证着国家的变迁。 (5) 提出问题：“你家中是否也有那么一件老物件？”引发学生对自家老物件的思考。 (6) 强调让我们聆听岁月诉说，感悟幸福生活的来之不易，激发学生对老物件的兴趣。 (7) 展示一些不同类型老物件的图片，再次强化学生对老物件的视觉印象。 (8) 引导学生观察图片中老物件的外观特点，为后续教学做铺垫。 1. 观看视频，识别视频中的老物件。 2. 分享看完视频后的感受。 3. 思考家中是否有老物件。 4. 观察教师展示的老物件图片。 评价任务 认识老物件： 表达感受： 积极思考： 设计意图 通过播放视频和展示图片，创设情境，激发学生对老物件的兴趣，引导学生关注老物件背后的故事，自然引入新课。 感知交流 展示老物件 (1) 展示红军物品、二八大杠自行车、转盘式电话、黑白电视机、电风扇、收音机、石磨等常见老物件的图片。 (2) 逐一介绍这些老物件的名称和大致用途，让学生对老物件有初步了解。 (3) 提问学生：“你认识这些老物件吗？你知道它们背后的故事吗？”鼓励学生分享自己所知道的。 (4) 对于学生的回答给予肯定和补充，丰富学生对老物件的认识。 (5) 讲述一些老物件在特定历史时期的重要作用和意义，加深学生的理解。 (6) 引导学生思考老物件与现代物品的差异，体会时代的变迁。 (7) 组织学生分组讨论老物件的特点和价值，促进学生之间的交流。 (8) 每组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行总结和点评。 1. 观察教师展示的老物件图片。 2. 分享自己 ... ...