3.1 光的传播与色散 课件(共63张PPT) 2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

(课件网) 第三章 光和眼睛 3.1 光的传播与色散 学习目标 栏目导航 新课导入 课程讲授 课堂小结 当堂评价 学习目标 物理观念：了解光的用途；知道什么是光源；知道光在同一种均匀介质中沿直线传播；知道光在不同介质中传播的快慢不同；了解真空中的光速；知道光的色散。 科学思维：能用光的直线传播来解释影子的形成等现象；建立“光线”的模型；能用光的色散解释彩虹等现象。 科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。 科学态度与责任：激发学生对光现象的好奇心和探究欲望。培养学生严谨、求实的科学态度。 匡衡凿壁偷光的故事 新课导入 太阳光有颜色吗？彩虹是怎样形成的？ 光能为我们做些什么？ 光照亮了世界，给人 类带来光明和温暖 植物依靠光合作用 茁壮成长 太阳能汽车靠光的能量 飞快奔驰 现代通信利用光在光导纤维中传输信息 课程讲授 光是怎样产生的？ 一.什么是光源 能自行发光的物体叫光源. 以上物体中哪些属于光源？不属于光源？ 想一想：下列物体属于光源吗？ 不是光源 波光粼粼的水面 电影屏幕 课堂练习 1.生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、工作的台灯 B．从太空看到蓝色地球、镜子、发光母 C．火焰、闪电、发光的萤火虫 D．太阳、烛焰、波光粼粼的水面 C 光是怎样传播的？ 结论：光在同种均匀介质中沿直线传播 光线 我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线. 光线 直线 箭头 【模型法】 1、光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光是客观存在。 2、光源的表示方法 （1）点光源 （2）平行光源 如（太阳光） 光沿直线传播的现象 立竿见影 当人离开路灯时，他的影子长短如何变化？ 影子的变化 日月食的形成原因也是光的直线传播。 日食 月食 模拟日食和月食实验 小孔成像 小孔成像的原理图 树荫下或明或暗的光斑 光沿直线传播的应用 手影游戏 手影游戏 射击瞄准 应用 应用 排队 应用 日晷 应用 激光准直 应用 无影灯 课堂练习 2．如图甲为手机防窥膜结构图，贴在手机屏上的效果如图乙，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线：两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的 　 　。为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　 　（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。 直线传播 减小 光传播有多快？ 三、光速 1、光在真空中每秒传播的距离是299792458m，通常真空中的光速c=3×108m/s 3、光在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4 光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3 2、光在空气中的传播比真空中传播的稍慢 人以光速绕行，1s内能绕地球运行7.5圈。 4、光在真空中1年里传播的距离约是9.46×1012km，这一长度叫做1光年。 声和光的不同 声音 光 真空不传声 光在真空中传播最快 15℃空气中声速340m/s 空气中光速近似3×108m/s 声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中传播的快 声音传播需要介质 光的传播不需要介质 用激光制成的测距仪 用于测控人造卫星的固定式激光测距仪 课堂练习 3．百米竞赛时，关于终点计时员计时的说法，正确的是（　　） A．听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏短 B．听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏长 C．看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏短 D．看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏长 A 光的色散 光的色散实验 让一束太阳光穿过狭缝射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色光带，这个现象称为光的色散。 实验结论： 太阳（白）光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成的 （1）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色的光叫单色光。 （２）由单色光混合成的光称为复色光， ... ...