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课件网) 第3课 《校园红绿灯》 【北师大版】小学版1年级上册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 加油站 07 01 视频导入：歌曲《红绿灯》 02 天真屋：红灯亮了 03 聊天室：绿灯亮了 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 游戏角 拓展延伸 播放视频：歌曲《红绿灯》 红灯亮了 下次可别再迟到了。 天 真 屋 想一想：还有哪些行为，红灯亮起来了？ 课堂上：大声喧哗打断老师讲课，在座位上随意走动，不经过老师允许就和同学说话，偷偷玩玩具或看课外书。 课间时：在走廊和教室里追逐打闹，从高处往下跳，故意推搡同学，在楼梯上逆向奔跑、并排走堵住通道。 活动中：故意破坏校园里的花草树木、桌椅板凳等公共财物，在墙上、桌上乱涂乱画，抢夺同学的学习用品或玩具。 想一想：还有哪些行为，红灯亮起来了？ 用餐时：挑食把饭菜随意倒掉，吃饭时大声说笑，不排队争抢食物。 其他方面：说脏话、给同学起难听的外号，说谎骗人，不按时完成作业 。 绿灯亮了 课间活动要文明。脑海中。 聊 天 室 上下楼梯靠右行，互相谦让。 想一想：校园里的哪些行为，让绿灯亮起来了？ 课堂学习：上课时认真听讲，眼睛看着老师和黑板；积极举手回答问题，发言声音洪亮；下课后提前准备好下节课要用的书本文具。 聊 天 室 日常生活：保持教室和校园的整洁，看到垃圾主动捡起来扔进垃圾桶；排队打水、上厕所时不推不挤，耐心等待；按时吃饭，不浪费粮食，把餐盘收拾干净。 想一想：校园里的哪些行为，让绿灯亮起来了？ 人际交往：见到老师和同学主动问好；同学遇到困难时，主动帮忙，比如借文具、讲解题目；不小心碰到别人，马上说 “对不起”，接受帮助时说 “谢谢” 。 聊 天 室 活动一 红绿灯说 游 戏 角 红灯说 校园里哪些事情不能做，我能提醒你。 绿灯说 校园里哪些事情应该做，我能告诉你。 活动二 红绿灯榜 游 戏 角 欢迎登上校园红绿灯榜!请你在下面加上红灯或绿灯，并列出相应的内容好吗 在校园里不要： 课堂上随意讲话、玩玩具，不认真听讲。 在走廊、教室追逐打闹、大声喧哗。 上下楼梯推挤、逆行，不靠右行。 破坏校园公共财物，如乱涂乱画桌椅墙壁。 挑食浪费粮食，用餐时争抢、说笑。 对同学说脏话、起外号，欺负他人。 不按时完成作业，抄袭他人功课。 活动二 红绿灯榜 游 戏 角 在校园里要： 上课专心听讲，积极举手发言。 课间文明活动，轻声慢步不奔跑。 上下楼梯互相谦让，靠右有序行走。 主动捡起地上垃圾，爱护校园环境。 见到老师、同学主动问好，使用礼貌用语 。 热心帮助同学，借东西及时归还。 课前准备好学习用品，按时完成作业。 活动三 红绿灯拼图赛 游 戏 角 1.活动准备 （1）制作多套校园场景拼图，每套拼图分为两部分，一部分绘制绿灯行为（如认真听讲、有序排队），另一部分绘制红灯行为（如追逐打闹、乱扔垃圾），并分别标注 “红灯”“绿灯” 字样。 （2）准备计时器、小贴纸等奖品。 2.活动过程 （1）将学生分成小组，每组发放一套拼图。 （2）老师宣布开始后，各小组需快速将拼图拼好，并根据拼图内容讨论哪些是校园里该做的事，哪些是不该做的事。 活动三 红绿灯拼图赛 游 戏 角 （3）完成拼图且讨论完毕的小组举手示意，老师邀请小组代表分享拼图中的红绿灯行为，分享准确且用时短的小组获胜，获得小贴纸奖励。四、加油站 （4）和小伙伴一起做一些“红灯”或者“绿灯”的提示牌，放在校园里，提醒大家自觉遵守校园里的规则。赶快行动吧! 活动四 规则歌谣创编 游 戏 角 1.活动准备 （1）收集一些简单易记的儿歌旋律，如《小星星》《两只老虎》等。 （2）准备彩色卡纸、马克笔等制作道具。 2.活动过程 （1）老师先展示一段改编后的校园规则歌谣示 ... ...
