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课件网) 单元主题二数字世界的编码活动2信息的数字化信息科技四年级下册授课教师：2025年2月情境导入 随着信息科技的不断发展、数字设备的不断优化，我们可以将生活中不同类型的信息记录在数字设备上。 妈妈用手机 APP 记录家庭开支明细，不再用手工记账了。 家里种的花开了，雯雯拍照保存，并将照片分享给好朋友。 爸爸将会议内容录音，并用软件快速转成文字。 奶奶将舞蹈动作录制下来，方便回家练习。 思考：1.数字设备中可以存储哪些类型的信息？ 2.回顾上节课的内容，计算机只认识“0”和“1”，文字等信息是怎样存储在数字设备（计算机）中的呢？ 亮亮和昕昕使用新的“密码本”传递信息。“密码本”中0 ～ 9 十个数字的编码规则，如右图所示。 1 昕昕和妹妹今年分别多少岁？ 2 每个数字的编码是由 位二进制数组成，它们前 位都是一样的，后 位各不相同。 昕昕：9岁；妹妹：5岁。 7 3 4 任务一 了解信息的数字化 计算机是信息处理的重要工具，但它只能识别“0”和“1”两个数字组成的二进制数。 为了让计算机能处理文字、声音、图像、视频等不同类型的信息，必须将这些信息转换成二进制数，这个转换过程就是信息的数字化。 数字化 数字化 数字化 数字化 任务一 了解信息的数字化 信息数字化后,可以方便地在数字设备中存储、处理和传输。如珍贵的图书、照片等通过数字化可以永久保存，电子文档比纸质文档更易于处理、存储和分享。信息数字化使人们的生活学习和工作更便捷、高效。 思考：把照片、图书、音频、视频等信息进行数字化后，有什么好处？ 纸质照片 电子照片 纸质问卷 电子问卷 任务一 了解信息的数字化 信息的数字化实际上是信息编码的一种方式，必须按照一定的标准或规则来进行。 在生活中，还有哪些信息数字化的例子？给我们的生活带来了哪些好处？ 任务二 文字信息的数字化 文字是记录语言的符号，包括汉字、字母、数字、标点等，它们被统称为字符。为了让计算机存储和处理字符，需要按照统一的标准对字符进行二进制编码。 输入字符5 转换成二进制编码 转换十进制 转换成5后输出 5 011…… 按照统一标准 任务二 文字信息的数字化 ASCII码是一种国际通用的字符编码标准。例如，数字“5”的 ASCII码用二进制表示为“0110101”。 5 高3位 低4位 011 0101 011 0101 A 高3位 低4位 ？ ？ ？ ？ 思考：按照这个规则，字母“A”的ASCII码是什么？ 任务二 文字信息的数字化 ASCII码是一种国际通用的字符编码标准。例如，数字“5”的 ASCII码用二进制表示为“0110101”。 5 高3位 低4位 011 0101 011 0101 A 高3位 低4位 ？ ？ ？ ？ 思考：按照这个规则，字母“A”的ASCII码是什么？ 100 0001 100 0001 原来亮亮和昕昕用的新“密码本”是ASCII 码表! 编码解码小游戏 小明和同学约好周日外出游玩，小明用ASCII码表示游玩的地点：1011010 1101111 1101111。 （1）请对照ASCII码表，写出游玩地点： 。 （2）小明想约定集合时间为 8:00，请用ASCII码表示集合时间： 。 Zoo 0110101 0111010 0110000 0110000 任务二 文字信息的数字化 任务二 文字信息的数字化 输入字符到计算机中，需要经历转换的过程，即编码和解码的过程。 汉字在计算机中也是采用二进制数进行编码的。由于汉字数量庞大，所以通常一个汉字用16~32 位二进制数字来表示。 输入时，按下键盘的“A”键。 计算机先将其转换为ASCII码，在读取、存储或运算时，使用的都是ASCII码。 在屏幕上显示时，计算机会将ASCII码再转换成“A”。 编码 解码 任务三 图像信息的数字化 图像可以看作是由许许多多像素点构成的。像素点是组成图像的最小单位。 图像信息的数字化，首先要将图像在水平和垂直方向 ... ...
