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课件网) 牛和鹅 你印象中的牛和鹅分别是什么样子的？你害怕牛还是鹅呢？ 今天我们来学习课文《牛和鹅》，看看作者与它们之间发生了怎样的趣事。 牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的； 鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 你相信这句话吗 走近作者 任大霖(1929—1995)，浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。主要作品有：《童年时代的朋友》《鹰妈妈和她的孩子》 《蟋蟀》《秀娟姑娘》等。 我会认 霖哥儿 金奎叔 嘎嘎 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩 刚参加完长跑比赛，我累得是气喘吁吁（ ）。 我们应该呼吁（ ）全社会一起参与节约用水的行动。 xū yù xū yù 多音字 吁 这时，带头的那只老公鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“嘎嘎”地赶上了我，“嘎嘎”它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎 地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本 没有我们这些人似的。 摸胳膊 握拳头 扳牛角 捶牛背 掐脖子 摔酒瓶 牛背 脖子 捶 掐 捶 有四横，每个横的长短不一，末横最短。 掐 臼 本文的主要讲了什么内容？ 提示： 在概括文章主要内容时可以用“课文先写……接着写……最后写……”的方式来说，这样可以帮助我们表达得更清楚。 （1～4） （5～12） （13～15） 欺负牛，害怕鹅 被鹅追赶，被金奎叔救 ， 改变态度：不怕鹅，不欺负牛 本文的主要讲了什么内容？ 牛和鹅 大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 我们都很相信这句话。 我们看到鹅，那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。 所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头捶捶牛背还是敢的。 事情真的 是这样吗？ 1 2 3 4 观察课文，想一想这篇课文与平时我们学习的课文有什么不同？ 批注 批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。 大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 事情真的是这样吗？ 第一处批注 提问的角度 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” 逃跑———被鹅咬住———呼救，那种惊慌失措写得很真实。 第二处批注 写得好的角度 文中的批注分别从哪些角度批注的？请同学们在小组内交流，先用铅笔把思考写在批注下。 段落 批注内容 什么角度 1 事情真的是这样吗？ 有疑问 6 逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。 写得好 8 鹅之前多神气，现在多狼狈啊。 9 “挂着泪笑”，事情得变化对“我”来说太突然了。 13 看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。 段落 批注内容 什么角度 1 事情真的是这样吗？ 有疑问 6 逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。 8 鹅之前多神气，现在多狼狈啊。 9 “挂着泪笑”，事情得变化对“ ... ...
