15.《纸飞机》教案（表格式）

《纸飞机》教案 学科 小学美术 年级册别 一年级下册 共1课时 教材 其他 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《纸飞机》这一课题在小学美术教材中具有独特地位。它以学生熟悉且喜爱的纸飞机为载体，涵盖了美术创作、设计原理等多方面内容。通过对纸飞机的设计、制作和装饰，能培养学生的动手能力和创新思维。 学情分析 一年级学生已有一定的生活经验，对飞机有基本的认知，但在美术技能和设计思维上还较欠缺。他们身心发展处于活泼好动阶段，对新鲜事物充满好奇。学习中可能在理解飞机飞行原理和复杂折法上有困难，可通过直观演示和实践操作来突破。 课时教学目标 审美感知 1. 引导学生观察不同飞机的造型特点，提高对美的感知能力。 2. 让学生感受纸飞机的简洁美和飞行时的动态美。 艺术表现 1. 指导学生掌握纸飞机的基本折法，能用纸折出简单的纸飞机。 2. 鼓励学生对纸飞机进行装饰，展现自己的创意和个性。 创意实践 1. 启发学生设计独特的纸飞机造型，培养创新思维和实践能力。 2. 组织学生进行纸飞机飞行比赛，在实践中改进纸飞机的设计。 文化理解 1. 介绍飞机的发明历史和文化背景，拓宽学生的文化视野。 2. 让学生了解纸飞机在不同文化中的象征意义。 教学重点、难点 重点 1. 掌握纸飞机的基本折法和装饰方法。 2. 理解纸飞机飞行的原理。 3. 培养学生的创新思维和动手能力。 难点 1. 设计出具有独特造型和良好飞行性能的纸飞机。 2. 准确把握纸飞机折法中的细节。 3. 引导学生将创意与纸飞机的实用性相结合。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境探究法、合作探究法 教具准备 PPT课件、彩色纸张、剪刀、胶水、纸飞机模型 教学环节 教师活动 学生活动 新课导入 提出问题引导思考 (1) 老师面带微笑，亲切地对同学们说：“小朋友们，今天老师要问大家一个有趣的问题，你们知道世界上的第一架飞机是由谁发明的吗？”给学生留出思考和讨论的时间。 (2) 在学生回答后，老师进行总结和讲解：“是美国的莱特兄弟发明了世界上第一架飞机。”然后通过PPT展示莱特兄弟发明的第一架飞机的图片，详细介绍这架飞机的外观特点和发明背景。 (3) 进一步提问：“那你们想不想知道飞机是怎么飞起来的呢？”引发学生的好奇心和探索欲望。 (4) 结合图片，向学生解释飞机飞行的基本原理，如受到重力、升力、推力和阻力的影响等，用简单易懂的语言让学生初步了解。 (5) 展示一些现代飞机的图片，如国产C919大型客机、直升机等，让学生感受飞机的多样性和科技感。 (6) 引导学生观察这些飞机的外形，提问：“这些飞机的形状有什么特别的地方？”鼓励学生积极发言。 (7) 对学生的回答进行肯定和补充，强调飞机的机翼等重要部位的作用。 (8) 自然地引出本节课的主题———纸飞机，说：“既然大家对飞机这么感兴趣，那今天我们就来一起制作纸飞机吧！” 1. 积极思考老师提出的问题，大胆回答。 2. 认真观看PPT上的图片，倾听老师的讲解。 3. 参与讨论飞机的外形特点。 4. 对制作纸飞机充满期待。 评价任务 问题回答： 参与讨论： 专注度： 设计意图 通过提问和展示，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生了解飞机的发明历史和飞行原理，为后续制作纸飞机做好铺垫。 新课讲解 探讨飞行方式 (1) 老师充满激情地说：“小朋友们，人们一直都希望像鸟一样飞翔，那你们想一想，通过哪些方式可以飞向天空呢？”组织学生进行小组讨论。 (2) 在小组讨论过程中，老师巡视各小组，倾听学生的想法，适时给予指导和启发。 (3) 请各小组代表发言，分享小组讨论的结果，老师对学生的回答进行记录和总结。 (4) 展示一些飞行机械的图片，如达·芬奇的飞行机械设计草图、国产C919大型客机、直升机等，让学生了解人类为了飞向天空所做出的努力和发明。 (5) ... ...