Unit 2 Happy Birthday! Unit review 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 2的重点词汇及核心考点； 2．语法： （1）掌握特殊疑问句的结构和用法； （2）掌握序数词的构成和用法。 3．交际功能：表达日期，用英语购物，谈论人们怎样庆祝生日以及为什么庆祝生日。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握特殊疑问句和序数词的用法。 【教学难点】 1．掌握特殊疑问句的结构和用法； 2．掌握序数词的构成和用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点词汇和句型的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】通过回顾重点词汇的活动，展示本单元所学重要的名词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思说出对应单词，复习本单元出现的重点名词。 【教师活动】组织学生进行英汉互译的任务。 【学生活动】完成此项任务，复习本单元出现的重点动词和形容词。 【教师活动】组织学生进行结对对话练习，谈论彼此的生日。 【学生活动】两人一组，完成对话练习。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Role-play 【教师活动】组织学生进行结对对话练习，角色扮演购物的情景交际，引导学生进行综合的语言输出。 【学生活动】两人一组，完成对话练习。 Step 5: Think and say 【教师活动】组织学生进行口语表达活动，让学生先完成思维导图，然后说一说打算怎样庆祝下一个生日。 【学生活动】完成此项口语表达的任务。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 生日（Birthday） （1）表达日期（Express dates.） （2）用英语购物（Shopping in English.） （3）谈论人们怎样庆祝生日以及为什么庆祝生日（Talk about how and why people celebrate birthdays.） 2．要点回顾 （1）日期的表达法 （2）for example的用法 （3）surprise的用法 （4）enjoy的用法 （5）mean/meaning/meaningful的用法 （6）celebrate/celebration的用法 （7）Wh-questions (特殊疑问句) （8）Ordinal numbers (序数词) 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 3 Section A (1a-pronunciation). 4 / 4(
课件网) Unit 2 Happy Birthday! Unit review 单元复习 英语鲁教版五四学制六年级下册 month gift kilo yogurt price balloon chocolate candy list doll language post symbol village height Lead-in Look and say: Say the words according to Chinese quickly. 月份 礼物 千克 酸奶 价格 气球 巧克力 糖果 清单 玩偶 语言 帖子 象征 村庄 身高 n. Lead-in Translate between English and Chinese. v. 庆祝 _____ 创建 _____ 联系 _____ 许愿 _____ 拍照 _____ 吹灭 _____ adj. total _____ own _____ international _____ national _____ meaningful _____ later ... ...
