19 生日快乐 教案（表格式）

《生日快乐》教案 学科 小学美术 年级册别 一年级下册 共1课时 教材 赣美版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 《生日快乐》是赣美版一年级下册的教学内容。教材围绕生日这一充满欢乐的主题，展示了丰富多样的生日场景和元素，如生日蛋糕、气球、礼物等。通过这些内容，能引导学生感受生日的快乐氛围，激发学生的创作灵感。它在培养学生观察力、想象力和创造力方面有着重要作用，为学生后续美术学习奠定基础。 学情分析 一年级学生已有一定的生活经验，对生日有直观的感受。但在美术技能和认知上还处于启蒙阶段，造型和色彩运用能力有限。身心发展特点上，他们好奇心强、活泼好动。学习困难在于准确表现生日场景和形象。教学中可通过直观演示、游戏互动等方式，突破学生学习障碍，提升学习效果。 课时教学目标 审美感知 1. 能敏锐感知生日场景中各种元素的色彩、形状和布局所营造的欢乐氛围。 2. 学会欣赏不同风格的生日主题美术作品，提高对美的鉴赏能力。 艺术表现 1. 运用绘画工具，大胆表现生日场景中的主要元素，如蛋糕、人物等。 2. 尝试用不同线条和色彩来表达生日的喜悦情感。 创意实践 1. 发挥想象力，为生日场景增添独特的创意元素，使画面更丰富。 2. 能够将自己的奇思妙想通过美术作品展现出来。 文化理解 1. 了解不同地区生日庆祝的文化习俗和方式。 2. 认识生日在个人成长和社会交往中的重要意义。 教学重点、难点 重点 1. 掌握生日场景中主要元素的基本形状和特征，如蛋糕的分层结构、气球的圆形等。 2. 学会运用丰富的色彩表现生日的欢快氛围，如用鲜艳的红色、黄色等。 3. 能够合理安排画面布局，使生日场景构图完整。 难点 1. 生动表现人物在生日场景中的表情和动作，传达出喜悦的情感。 2. 创新设计生日场景中的元素，避免作品千篇一律。 3. 把握画面的整体协调性，使各种元素融合统一。 教学方法与准备 教学方法 情境探究法、合作探究法、讲授法 教具准备 生日主题的图片、绘画工具、多媒体课件 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 创设生日情境 (1) 在教室门口布置一些气球和彩带，营造出浓厚的生日氛围。当学生们走进教室时，播放欢快的生日歌曲《生日快乐歌》，让学生们一进教室就沉浸在生日的喜悦中。 (2) 教师穿着带有生日元素的服装，如印有生日蛋糕图案的围裙，以更贴合生日主题。站在讲台上，热情地对学生们说：“同学们，今天咱们教室变成了一个超级大的生日派对现场，大家开心吗？” (3) 展示一张精美的生日派对图片，图片中有大大的生日蛋糕、五颜六色的气球、欢乐的人群。引导学生观察图片，提问：“同学们，看看这张图片，你们能找到哪些和生日有关的东西呀？” (4) 邀请一位学生上台，让他说一说自己印象最深刻的一次生日经历。在学生讲述时，教师认真倾听，并适时给予回应和鼓励，如“哇，听起来好有趣呀”。 (5) 提出问题：“大家想一想，生日对我们来说意味着什么呢？”引发学生思考，鼓励他们积极举手发言。 (6) 对学生的回答进行总结和补充，强调生日是一个特别的日子，是我们成长的见证，充满了快乐和温暖。 (7) 再次强调今天我们要围绕生日来开展美术创作，激发学生的创作兴趣。 (8) 过渡语：“那接下来，咱们就一起走进生日的奇妙世界，用画笔来描绘属于我们的生日派对吧！” 1. 感受教室的生日氛围，跟着音乐轻轻哼唱。 2. 仔细观察生日派对图片，积极寻找生日元素。 3. 上台分享自己的生日经历。 4. 思考并回答生日的意义。 评价任务 参与度： 观察力： 表达能力： 设计意图 通过创设生动的生日情境，能迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。让学生分享生日经历和思考生日意义，能唤起他们的情感共鸣，为后续的美术创作奠定情感基础。 知识讲解 生日元素介绍 (1 ... ...