第7课《我的战友邱少云》同步练习B卷（含答案）2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册

第7课《我的战友邱少云》同步练习B卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册 一、选择题 1. 下列对课文写作特点分析正确的一项是（ ） A. 按空间顺序描写潜伏环境 B. 主要通过语言描写刻画邱少云 C. 运用倒叙手法增强感染力 D. 以“我”的视角增强真实感 2. 下列选项中，与“邱少云烈火中牺牲”的主题最契合的诗句是（ ） A. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 C. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 二、基础知识填空 （一）根据拼音写汉字 1. 敌人的páo huǒ（ ）不断轰击，我们必须保持隐蔽。 2. 邱少云的qū tǐ（ ）被烈火包围，但他始终没有挪动。 3. 战斗胜利后，战士们发出chì zé（ ）敌人的怒吼。 （二）选词填空（从“隐蔽/隐藏”“熄灭/消灭”中选择） 1. 邱少云（ ）在茅草丛中，几乎看不出痕迹。 2. 消防员迅速（ ）了大火，救出被困群众。 （三）解释下列词语 1. 火力警戒：_____ 2. 惊天动地：_____ 三、按要求完成句子练习 1. 改为双重否定句：邱少云必须遵守潜伏纪律。 → _____ 2. 用夸张手法改写句子：邱少云忍受的痛苦非常巨大。 → _____ 3. 仿写排比句：为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云一动不动。 → _____ 四、课内阅读（原创） 阅读课文第3-5自然段，回答问题 ③我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下身边，邱少云隐蔽得更好，他那厚厚的棉衣和周围的茅草几乎融为一体了。 ④到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。 ⑤排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。 1. 文中描写“敌人居高临下”有什么作用？ → _____ 2. 邱少云“隐蔽得更好”体现在哪些细节？ → _____ 3. 结合时代背景，分析邱少云严守纪律的意义。 → _____ 五、课外阅读 阅读一：《无声的命令》 1948年，解放军某部在攻打锦州时，为了不暴露主攻方向，战士们奉命在玉米地里潜伏三天三夜。时值盛夏，蚊虫叮咬、闷热难耐，但没有一人出声。当总攻开始时，敌人的防线被迅速突破，而潜伏部队竟无一人伤亡。 阅读二：《坚守》 2020年，抗疫志愿者王医生在隔离病房连续工作48小时。为了节省防护服，他不吃不喝，甚至穿上成人纸尿裤。当同事劝他休息时，他说：“我多坚持一分钟，就可能多救一个病人。” 1. 《无声的命令》中，战士们“无一人伤亡”的原因是什么？ _____ 2. 对比邱少云与王医生，他们的“坚守”有什么异同？ _____ 3. 结合当前社会，谈谈“纪律”在不同时代的体现。 _____ 参考答案（B卷） 一、选择题 1. D 2. B 二、基础知识填空 （一）根据拼音写汉字 1. 炮火 2. 躯体 3. 叱责 （二）选词填空 2. 隐蔽 2. 熄灭 （三）解释词语 3. 用炮火射击来防止对方袭击。 4. 形容声音响亮或事业伟大，文中指战斗胜利的声势。 三、句子练习 1. 邱少云不得不遵守潜伏纪律。 2. 示例：邱少云忍受的痛苦比山还重，比海还深。 3. 示例：为了班级荣誉，为了学校形象，为了集体利 ... ...