17. 电脑美术——照片美容 教案（表格式）

《电脑美术 照片美容》教案 学科 美术 年级册别 六年级上册 共1课时 教材 人美版（北京） 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 该教材内容聚焦电脑美术照片美容，涵盖照片美容的工具使用、基本操作技巧等知识。它是小学美术课程中数字艺术领域的重要组成部分，能培养学生的数字审美和操作能力，为学生打开数字艺术创作的大门，提升学生综合艺术素养。 学情分析 六年级学生已有一定美术基础和计算机操作能力，但对电脑美术照片美容技巧掌握较少。他们好奇心强、创造力丰富，但在复杂操作和审美判断上有困难。教学中应多示范、多实践，引导学生突破技术和审美难关。 课时教学目标 审美感知 1. 能敏锐感知照片的色彩、构图等元素，判断照片需美容的部分。 2. 提升对数字图像美的感受力，形成正确审美标准。 艺术表现 1. 熟练运用电脑软件工具进行照片美容操作，如调整色彩、去除瑕疵等。 2. 能通过美容操作准确表达自己对照片的理解和创意。 创意实践 1. 发挥创意，对照片进行个性化美容处理，创作有特色的作品。 2. 尝试不同美容方法和组合，解决实际问题。 文化理解 1. 了解照片美容在不同文化和时代的应用与意义。 2. 尊重不同风格的照片美容作品，增强文化包容意识。 教学重点、难点 重点 1. 掌握电脑软件中常用照片美容工具的使用方法，如裁剪、调色、修复等。 2. 学会分析照片问题并运用合适技巧进行美容处理。 3. 能够根据照片主题和风格进行整体美容设计。 难点 1. 精准运用工具达到理想美容效果，避免过度处理。 2. 培养独特审美和创意，使照片美容具有个性。 3. 理解不同文化背景下照片美容的差异并灵活运用。 教学方法与准备 教学方法 讲授法、情境探究法、合作探究法 教具准备 电脑、投影仪、教学软件、示例照片 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 展示对比照片 (1) 运用投影仪展示一组未经美容和经过精美美容的同主题照片，如风景照，一张色彩暗淡、构图普通，另一张色彩鲜艳、构图巧妙。 (2) 引导学生仔细观察两张照片的差异，从色彩、清晰度、主体突出程度等方面进行分析。 (3) 提问学生更喜欢哪张照片，为什么，鼓励学生积极表达自己的感受。 (4) 总结学生的回答，强调照片美容能提升照片质量和艺术效果。 (5) 再展示人物照的对比，让学生感受照片美容在不同类型照片中的作用。 (6) 引导学生思考生活中哪些场景会用到照片美容。 (7) 分享一些因照片美容而产生良好效果的实际案例，如广告宣传、个人形象展示等。 (8) 激发学生对照片美容的兴趣和学习欲望。 1. 认真观察对比照片。 2.积极回答老师的问题。 3.思考照片美容在生活中的应用。 4.表达对照片美容的期待。 评价任务 观察细致： 表达清晰： 思维活跃： 设计意图 通过对比照片展示，直观呈现照片美容效果，激发学生兴趣和好奇心，为后续教学奠定基础。 知识讲解 介绍软件工具 (1) 打开电脑软件，向学生展示软件界面，详细介绍常用的照片美容工具，如裁剪工具，说明其能调整照片构图，突出主体。 (2) 演示裁剪工具的操作方法，选择合适的裁剪比例，去除多余部分。 (3) 介绍调色工具，如调整亮度、对比度、饱和度等，展示不同参数调整后的效果差异。 (4) 讲解修复工具，如去除照片中的瑕疵、划痕等，通过实际操作让学生看到修复效果。 (5) 展示液化工具，说明其可对人物或物体形状进行微调，创造特殊效果。 (6) 让学生观察每个工具的图标和位置，便于后续操作。 (7) 强调工具使用的基本规则和注意事项，如保存文件、备份原始照片等。 (8) 鼓励学生提出关于工具的疑问，并及时解答。 1. 仔细观看老师的演示。 2.记录工具的名称和功能。 3.提出自己的疑问。 4.尝试记忆工具的位置。 评价任务 理解准确： 提问积极： 记录认真： 设计意图 让学生了解照 ... ...