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课件网) 2 燕子 新课： 今天，就让我们一起走进课文，去认识春天的老朋友《燕子》吧…… 自由朗读文，重点读好本课生字。把你认为难读的句子多读几遍。 学习提示 书写指导： 被包部分位置要正，捺向右边伸展。 痕 “隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。 jù 聚 可爱活泼 羽毛 乌黑 尾巴 剪刀似的 翅膀 轻快有力 羽毛、翅膀、尾巴能凑成一只完整的燕子吗？ 从图中，我们可以发现燕子除了羽毛、翅膀、尾巴还有哪些部分？ 景物 阵蒙蒙的细雨。微风吹 才下过几 拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 春天的花草到处都是 热闹 拟人 展现出春天的繁荣景象 在景物的前面加上适当 你能 的词语吗？可以是表示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的，甚至数量的。 的草 的叶 的花 那些小燕子，那么伶俐 这时候， 可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 燕子低飞水面 沾：轻轻点一下水面 飞：单纯地描写动作 贴：接触水面面积大 通过“有的……有的……”了解众多的燕子在早春的春光中迎着拂面的微风飞行的情景。 燕子 图 休息 燕子玩累了，它们在电 小 线杆上休息。朗读最后一个自然段，你能想象到小燕子休息时的状态吗？ 停在电线上的 燕子 痕”是说几根电线看上 “几 去很细，好像是几条细细的痕迹。 课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！” 样美丽的景象比作图画 把这 ，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。 文中从哪几方面写了燕子的活泼可爱呢？ 外形 飞行 休息 活泼可爱 羽毛 翅膀 尾巴 斜飞 横掠 课文是如何描写燕子的呢？ 燕子 燕子外形图 春光燕子图 燕子休息图 活泼可爱 主题概括 这篇课文描写了燕子 的形态，以及它在 、 ，在 上休息的优美姿态，展现了美丽的春天景色，表达了作者对大自然的喜爱。 天空 活泼机灵 湖面 电线 谢 谢！
