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部编版高中语文选择性必修上册第一单元中国革命传统作品研习单元研习任务材料的积累与运用教学课件(共43张PPT)

日期:2025-10-07 科目:语文 类型:高中课件 查看:18次 大小:4810752B 来源:二一课件通
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(课件网) 2门世2有 3厚 积跬步,至万里 浅谈如何有效积累和运用写作材料 ○材料与作文主题、风格不匹配; 。材料与上下文不衔接 ○材料种类单一; ○材料运用无文采、无细节: 材料运用结构僵化; ○材料运用方式简单 ·材料运用缺乏深刻立意和深刻分析 ①多看勤记;(基础) ②仿写化用;(用素材) ③多面比较;(丰富理解) ④往前走一步。(丰富背景细节,深化主题 1、从教材中积累材料 (1)直接从教材中摘抄优美的语句、语段。 (2)挖课文与生活之间的联系 (3)利用教材选文写好卖后感。 ○如,将《与朱元思书》改为七言句 ○将陆游的《书愤》与《临安春雨初霁》比较。 一心要抗金收复中原 却壮志难酬的陆游形象。 如,让南宋主战派诗人开个会,各自说出自己的金句, 使诗人的金句相互照应,形成对话,叉有层次。 ·壮怀激烈时辛弃疾 壮怀激烈时陆游 失意时陆游 失意时张孝祥 论点:知人善任 正是知人善任,刘邦成就了大业。鸿门宴上,张 良积极地出谋划策,樊哙勇猛地闯帐护主,连敌方的 项伯都“翼庇沛公”,群策群力,上下一心,刘邦最 终骗过了项羽,成功扭转了局势,闯过了龙潭虎穴殷 的鸿门宴,为自己争取到了宝贵的机会。 《长征胜利万岁》中的长征精神:后一张幻灯片;积累一些 长征过程中的小故事,并把每个故事表现出来的具体品质概 括出来,好针对性的运用。 2016年10月21日,习近平总书记在纪念红军长征胜利 八十周年大会上指出:“伟大长征精神,就是把全国人民和 中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念 坚信正义事业必然胜利的精神:就是为了救国救民,不怕任 何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、 实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪 律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众 生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。 阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一:埃德加·斯诺(1905-1972)美国著名作家和新闻记者。 1936年6月,斯诺在宋庆龄帮助下,经西安前往陕北苏区访问。他深 入各地,上至党的领袖,中至各级官兵,下至贫民百姓,随意交谈采 访,搜集二万五千里长征等第一手资料,写成驰名的《红星照耀中国》 (又《西行漫记》)引起世界对中国共产党和中国抗战真实情况关切、 理解和极大兴趣。 材料二:斯诺笔下的“红小鬼”:…他告诉我,今年15岁,“我已 经当了四年红军了。”“很苦吧?”我问“不苦不苦。有同志们和你 在一起,行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛 苦;如果要走一万里,我们就走一万里,如果要走二万里,我们就走 二万里!”“有革命的地方就是好地方。我们吃甚么,睡在哪里,都 不重要,重要的是革命。”红军里有许多像他一样的少年,还有13岁 的孩子是不会跟他所痛恨的军队走上六千英里的。 ... ...

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