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3.2角(同步练习)[原卷+解析卷]-2025-2026学年四年级数学上册(人教版)

日期:2025-10-03 科目:数学 类型:小学试卷 查看:43次 大小:479502B 来源:二一课件通
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    3.2角(同步练习) 一、选择题 1.李新猜想:20°的角在5倍的放大镜下是( )的角。 A.20° B.50° C.100° D.25° 2.图中有( )个角。 A.4 B.6 C.10 D.8 3.下图中一共有( )个角。 A.6 B.7 C.8 D.9 4.角的大小与( )有关。 A.角的两边长短 B.两边叉开的大小 C.顶点的位置 5.下面的图形中,( )是角。 A. B. C. 6.角的两条边是( )。 A.直线 B.线段 C.射线 故答案为:C 7.一个角的边长延长5倍,那么这个角的度数将( )。 A.不变 B.扩大 C.缩小 二、填空题 8.数一数,下面图形中各有几个角? ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 9.下图有( )个角。 10.如图,图中有( )个角,有( )条线段。 11.记作( ),读作( )。 12.角是由一个端点引出的两条( )所组成的图形。 13.把线段向两端无限延长,就得到一条( ),从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。 14.钟面上9时整,这时的钟面上的时针和分针所成的角是( )度。 三、判断题 15.角的两条边叉开越大,角就越大。( ) 16.角的大小与边的长短没有关系。( ) 17.用同一个三角板能够画出150°的角。( ) 18.如图,图中共有8个角。( ) 19.角的大小与它两条边的张开程度有关,也与两条边的长度有关。( ) 四、解答题 20.下面的图形中共有多少个角? 21.如图,∠2的度数是∠1的3倍,求∠1和∠2的度数。 22.下图中共有几个角? 23.判断下列各图哪个是角。 24.由一点引出的3条射线,可以组成多少个角?由一点引出10条射线,可以组成多少个角?3.2角(同步练习) 一、选择题 1.李新猜想:20°的角在5倍的放大镜下是( )的角。 A.20° B.50° C.100° D.25° A 角的大小和边的长短无关,跟两条边叉开的大小有关,据此选择即可。 20°的角在5倍的放大镜下是20°。 故答案为:A 2.图中有( )个角。 A.4 B.6 C.10 D.8 B 由一个顶点引出的两条射线所组成的图形叫角。由下图可知,射线OA和OB能组成1个角,射线OA和OC能组成1个角,射线OA和OD能组成1个角;射线OB和OC能组成1个角,射线OB和OD能组成1个角;射线OC和OD能组成1个角。据此解答。 3+2+1=6(个) 图中一共有6个角。选项B正确。 故答案为:B 3.下图中一共有( )个角。 A.6 B.7 C.8 D.9 C 根据角的定义,从一点引出两条射线组成的图形叫做角,数出图中角的个数即可。 如下图在对应端点增加标识,其中的角有:∠ABC、∠ACB、∠BAC、∠ADC、∠ACD、∠CAD、∠BAD、∠BCD,共8个角。 故答案为:C 4.角的大小与( )有关。 A.角的两边长短 B.两边叉开的大小 C.顶点的位置 B 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,角的大小是指两边张开的大小,与两条边的分离程度有关,依此解答即可。 角的大小与两边叉开的大小有关。 故答案为:B 5.下面的图形中,( )是角。 A. B. C. B 角有一个顶点,且角的两边是两条射线,据此来判断。 A.,这是两条直线; B.,图中两条射线有一个公共端点,这是一个角; C.,这是两条直线; A.,不是角; B.,这是一个角; C.,不是角; 故答案为:B 6.角的两条边是( )。 A.直线 B.线段 C.射线 C 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,依此选择。 角的两条边是射线。如下图所示: 故答案为:C 7.一个角的边长延长5倍,那么这个角的度数将( )。 A.不变 B.扩大 C.缩小 A 角的大小与边的长短没有关系,与两条边叉开的大小有关,一个角的边长延长5倍,两边叉开的大小不变,因此度数也不变。 一个角的边长延长5倍,那么这个角的度数将不变。 故答案为:A 熟记“角的大小与边的长短没有关系,与两条边叉开的大小有关”是解题关键。 二、填空题 8.数一数,下面图形中各有几个角? ( )个角 ( )个角 ( )个角 ( )个角 3 4 8 9 根据 ... ...

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