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课件网) 第十一章 物态变化 第一节 温度及其测量 一、温度 1.意义:表示物体的 。 2.常用单位: ,符号 。 3.规定:把在标准大气压下 的温度定为0摄氏度, 的温度定为100摄氏度,分别用0 ℃和100 ℃表示。 [注意]不管冰多还是水多,只要是能长时间放置的冰水混合物, 其温度一定是0 ℃;只有在标准大气压下,水的沸点才是100 ℃。 理知识 夯基固本 01 冷热程度 摄氏度 ℃ 冰水混合物 沸水 二、温度计 1.原理:根据液体 的规律制成的。 2.使用 (1)使用前:看清它 、 。 (2)放:温度计的玻璃泡应 被测的液体中,不要碰到容器底或 。 (3)停:温度计的玻璃泡浸入被测液体后要 ,待示数 后再读数。 (4)读:读数时,温度计的玻璃泡要 。 (5)看:视线要与温度计中液柱的液面 。 热胀冷缩 测量的范围 分度值 全部浸入 容器壁 停留一会儿 稳定 继续留在液体中 相平 三、体温计 1.用途:测量 温度。 2.结构特点:体温计的玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很 。 3.量程范围:通常为 ℃,分度值是0.1 ℃。 4.使用:可以离开人体读数,每次使用前,要拿着体温计用力甩,把水银甩回玻璃泡。 人体 细 35～42 析要点 以练代讲 02 知识点一 温度计及其使用 典例1 如图所示是某小组在使用实验室温度计时的几种情况,请根据存在的情况回答下列问题: (1)图甲①中导致读数不准确的原因是 。 (2)图甲②中导致读数不准确的原因是 。 (3)图甲③中导致读数不准确的原因是 . 。 (4)图乙中方式④所读取的数据比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。 (5)按图乙中方式⑤读数时,应与温度计中煤油液柱的 相平。 (6)图乙中方式⑥所读取的数据比真实值 (选填“偏大”或 “偏小”)。 温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 温度计的玻璃泡接触了烧杯壁 温度计的玻璃泡没有浸没在液 体中 偏大 液面 偏小 规律总结 正确使用温度计 (1)温度计使用中的“三要三不能” 规律总结 (2)读数“五步骤” 针对训练1 (2024苏州期末)小明利用生活中常见的器材制作了如图甲所示的液体温度计和如图乙所示的气体温度计,两支温度计的瓶塞密封不漏气,下列说法正确的是( ) A.外界气温升高,它们的液柱均升高 B.减小管子的内径,可提高它们的精确度 C.增加管子的长度,可提高它们的精确度 D.小瓶的体积大小并不影响温度计的灵敏度 B 解析:外界气温升高,甲中液体温度升高,液体热胀冷缩,甲中液柱上升;乙中当空气温度升高时,上方容器中的气体受热,体积增大,气体压强增大,大于外界的大气压,在大气压的作用下,玻璃管中的液面降低,故A错误;减小管子的内径,在相同体积的气体和液体热胀冷缩情况下,液柱变化更明显,温度计测量更精确,故B正确;增加管子的长度,在相同体积的气体和液体热胀冷缩情况下,液柱高度的变化量不发生变化,所以增加管子的长度,不能提高精确度,故C错误;小瓶的体积大小会影响温度计的灵敏度,故D错误。 知识点二 体温计 典例2 如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是( ) A.甲、乙两温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的 B.甲、乙两温度计的分度值相同 C.甲、乙两温度计都可以脱离被测物体来读数 D.若使用甲温度计直接测量某同学体温,则该同学体温一定是38.5 ℃ A 针对训练2 没有甩过的医用体温计示数为38.2 ℃,一位护士用其先后测量两位病人的体温(都没有用力向下甩)。如果两人的实际体温分别是37.3 ℃和39.1 ℃,那么这支温度计上先后显示的读数是 和 ;如果你看到这种情况,应提醒护士注意的两点:一是 . ;二是 . 。 38.2 ℃ 39.1 ℃ 体 ... ...
