《》习作练习题 《我的植物朋友》习作练习题 《我的植物朋友》习作练习题 一、按要求给下列词语分类。 鲜艳 俊秀 清香 娇嫩 参天 淡紫 雪白 芳香 清新 浓郁 苍老 葱翠 黄澄澄 圆乎乎 香喷喷 1.描写颜色的： 2.描写样子的： 3.描写气味的： 二、把搭配合理的词语用线连起来。 欣赏 花瓣 叶子 粗壮 浓浓的 触摸 舒展 香味 茎杆 鲜艳 轻轻地 甜香 闪烁 美景 颜色 绽放 好奇地 艳丽 散发 光泽 花朵 茂密 花开得 张望 三、按要求完成句子练习。 1.窗户上的冰花有的像兰花，有的像马尾松，还有的像梅花……（照样子补充句子） 这些菊花有多种颜色，有的像 ，有的像 ，白的像 …… 2.枝条上长出了叶子。（把句子写具体） 3.照样子，把句子改为拟人句。 例：绿油油的小油菜从地里冒出来。 绿油油的小油菜从地里探出脑袋。 一阵风吹过，花儿轻轻地摇摆。 4.松树坚强不屈的精神值得我们学习。（改为反问句） 四、读下面两组句子，说说哪一组写得好，好在哪里。 A.桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红色。桃花的气味是淡淡的清香。 B.桃花的花骨朵胀鼓鼓的，圆滚滚的，好像一颗颗宝石。绽开的花朵，五个花瓣儿向四周展开，露出中央一簇蝴蝶触须般的花蕊。一朵朵、一簇簇、一树树桃花在春风里舞蹈，淡淡的花香弥漫在桃林间。 五、选择合适的词语填到文段的括号里。 高 粗 阴盖 挡雨 遮阳 凉爽 校园中间的这棵法国梧桐树，长得比教学大楼还要（ ），树干（ ）得要五个同学才能合抱，树冠好像一顶绿色的大伞，差不多（ ）了一半校园。春天下小雨的时候，它为我们（ ），我们和平常一样读书，游戏，玩耍；夏天烈日似火的日子，它为我们（ ），我们在树下上体育课感到很（ ）。 六、给下列句子排序，将序号写在括号里。 （ ）春天来了，沙枣抽出枝条，在和风细雨中茁壮成长。 （ ）金色的秋天来临了，沙枣成熟了，金黄的，浅绿的，橙红的，一串串，一簇簇挂在树上，仿佛一盏盏小灯笼，一只只小火把，一个个胖娃娃，美丽极了。 （ ）到了夏天，沙枣树上开满了一簇簇、一串串黄色的小花，沙枣林成了金色的海洋，整个村子都浸在沙枣花的浓烈的香气中。 （ ）我们村子北面是成片的沙枣林。 （ ）这时候，乡亲们脸上带着喜悦来到沙枣林里，从早到晚手脚不停地采摘、分拣、打包，然后把沙枣运往交易市场。 （ ） 摘一个尝尝，沙沙的，甜甜的，好吃极了。 七、找出（文段）中的4处错误，用修改符号（）修改。 小区花坛里的一丛菊花吸引了我的目光。它们的茎高约60厘米左右，上面长着又大又厚的绿的叶子，顶部都绽开了一朵大花。大花的花瓣儿外面金黄里面粉红，一圈圈，一层层地包着花蕊，看上去就像一个漂亮的绣球。一阵风吹来，花朵跳起舞来，漂散出淡淡的清香。我想：初冬时节，百花凋谢，它们却不惧风霜傲然绽放，表现出了坚贞、无畏的精神。它们的高贵精神值得我学习榜样。 八、阅读短文，回答问题。 我爱桃花 春季的一个周末，爸爸妈妈带我回到了老家。爷爷带我到桃园看桃花。我走出村口看到桃园红彤彤的，仿佛笼罩在粉色的云霞中。 我一溜烟儿地跑进桃园，跑到一棵桃树跟前观看起来。桃树的枝头探出了月牙形的碧绿碧绿的嫩叶儿，枝条上满是粉嘟嘟的桃花。桃花的姿态不一：盛开的像张开的雨伞，半开的像精美的铃铛，花骨朵像珍贵的宝石。仔细端详那些盛开的桃花，它们都有五个水滴形的花瓣儿。花瓣儿像纸一样薄，用手摸一摸，感到是那么柔软平滑。花蕊有几十根，柔嫩而细长，仿佛蝴蝶的触角。凑近花朵，能闻到一股淡淡的清香。清香引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在桃花丛中飞来飞去。 忽然，一阵微风吹过，一些花瓣儿纷纷飘落到地上。我想：桃花落了，桃子就长出来了。到了秋天，桃园 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
