主题活动一　列强侵华史综合学习 课件+教案 (2)

主题活动一　列强侵华史综合学习 教学设计 1教学目标 识记和理解： 掌握《南京条约》的主要内容和影响。掌握《马关条约》主要内容和影响，掌握《辛丑条约》的主要内容和影响 能力与方法 通过引导学生分析《南京条约》内容给中国社会带来的严重影响，提高学生初步运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力。 通过引导学生比较《马关条约》和《南京条约》的内容及危害，让学生自主学习，提高学生分析、比较历史现象的能力； 通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌握基本的历史分析方法。 情感态度与价值观 通过分析鸦片战争的影响，使学生认识和牢记西方列强的侵略跟中华民族带来的灾难和痛苦，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 通过分析《马关条约》的危害，使学生认识《马关条约》是自《南京条约》签定以来最严重的不平等条约，它反映了帝国主义资本输出、分割世界的侵略要求，中华民族的生存危机更加严重 通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念。 2学情分析 八年级的学习基础，预习充分，查阅资料，观看影视剧，大致了解相关内容 3重点难点 南京条约》的内容及影响。 《马关条约》的内容及危害 《辛丑条约》的内容及危害。 4教学过程 活动1【导入】列强的侵略 美丽娇艳的鲜花是美丽的，但有一种花却是与罪恶联系在一起，这种花在金三角地区满山遍野,同学们知道它的名字吗？学生议论得出：罂粟花。一百多年前，中英两国之间爆发的鸦片战争与它有着怎样的关系？鸦片战争对中国社会又产生了哪些重大的影响呢？ 活动2【讲授】列强的侵略 一、《南京条约》的内容和影响 问：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约，这一条约的签定与哪一次战争有关？你知道签定的双方和时间吗？（鸦片战争，中英，1842年） 1、内容及危害 活动3【活动】列强的侵略 1、内容及危害 根据鸦片战争图，师生一同探讨《南京条约》的内容及其危害。 （1）割地———割香港岛给英国———破坏了中国领土主权的完整。 （2）赔款———赔款2100万元———加剧了清政府的财政困难,加重了中国人民的负担等。 （3）五口通商———开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸———使我国东南沿海门户被打开，便利了外国势力的侵入。 （4）协定关税———英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定———使中国开始丧失关税自主权，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件。 2．鸦片战争给中国社会带来哪些重大变化？ 学生进行讨论，教师提示学生结合《南京条约》内容和影响,从鸦片战争前后中国的政治、经济等方面的变化比较说明。 教师归纳学生的回答：鸦片战争后，中国形式上是一个独立的国家，但政治上领土不完整，主权遭到破坏；经济上，中国自给自足 活动4【活动】列强的侵略 的自然经济遭到破坏。这样的社会还是原来的封建社会吗？不是。 教师出示材料：（半殖民地半封建社会的含义） 半殖民地，是相对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦；半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步。半殖民地是从国家的政治地位上看的，半封建是从社会经济结构上看的。半殖民地是促成半封建的原因，半封建又是半殖民地的基础。 对比这段材料，你对鸦片战争后中国的社会性质得出什么结论？ ———中国开始沦为半殖民地半封建社会。 小结 正因为中国社会性质的变化，我们说鸦片战争是中国近代史的开端 ... ...