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课件网) 第一单元 第2课 灵活操作小鼠标 （滇人版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 做到正确使用鼠标和计算机，不进行恶意操作，保护计算机设备和数据安全，不通过计算机传播不良信息。 能够熟练运用鼠标和计算机桌面功能进行高效学习，如快速找到所需软件和文件。 通过学习鼠标操作和计算机开启步骤，培养逻辑思维和问题解决能力，学会在遇到问题时分析原因并尝试解决。 意识到鼠标操作、开关机及桌面内容管理是计算机使用的基础，关乎信息获取和处理的效率。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 学习开启和关闭计算机的方法；认识计算机的“界面、任务栏、开始菜单”； 认识鼠标，掌握鼠标的六种操作方法；学会窗口的基本操作。 02 新知导入 学习任务 学习开启和关闭计算机的方法；掌握鼠标的六种操作方法。 通过玩游戏熟练掌握鼠标的操作。 02 新知导入 我们认识了计算机，打开计算机，一个奇妙的新天地就呈现在眼前啦! 03 新知讲解 一、启动计算机 计算机是电器设备，只有接通电源才能工作，启动计算机时要先打开显示器电源开关，再打开主机电源开关，如图1-13所示。 图1-13 启动计算机 03 新知讲解 有的计算机只需要打开主机电源即可启动计算机。 03 新知讲解 计算机启动成功后，显示器上的整个界面叫作计算机的“桌面”，如图1-14所示。观察“桌面”上都有什么 图1-14 计算机的“桌面” 03 新知讲解 对照自己的计算机，说说桌面上都有什么 说一说 我的计算机桌面上有一些常用的应用程序图标，如浏览器、文档编辑软件、图像处理软件等。 还有一些文件夹，用于存放工作和学习资料。 03 新知讲解 开启计算机时，需先检查电源连接是否稳固，确保主机、显示器等设备供电正常；先开显示器，再开主机，避免瞬间电流冲击硬件。 关闭计算机时，要先关闭所有打开的程序，防止数据丢失；禁止直接按主机电源键强制关机；主机完全关闭后，再关闭显示器电源，最后断开总电源。 03 新知讲解 二、鼠标的操作 1.认识鼠标 计算机启动成功后，移动鼠标时会发现屏幕上的鼠标指针也会随之移动。鼠标是计算机的一种重要输入设备，它的外形像一只小老鼠，因此得名“鼠标”，如图1-15所示。 图1-15 鼠标 03 新知讲解 使用鼠标时，手握鼠标，食指放在左键上，中指放在右键上。其他手指放在两侧，轻轻握住鼠标。 图1-16 手握鼠标的方法 03 新知讲解 2.鼠标的操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 拖动 移动 移动：手指不按鼠标，在桌子上移动鼠标，电脑桌面上的鼠标指针也会跟随移动。 指向 指向：手指不按鼠标，移动鼠标，使鼠标的指针对准指定位置。 拖动：轻轻按下鼠标左键不放手，移动鼠标到指定的位置，再放开。 03 新知讲解 右击 单击 单击：用食指按一下鼠 标左键，然后快速松开。 双击 双击：用食指连续快速地按两下鼠标左键，然后松开。 右击：用中指按一下鼠 标 右 键，然后快速松开。 用好这几招，我就能帮你给计算机下命令! 03 新知讲解 灵活使用鼠标，是用好计算机的本领，下面我们通过几个小游戏来练练鼠标的基本操作。 03 新知讲解 三、鼠标练习操作 1.“大鱼吃小鱼”游戏练习 (1)启动游戏。找到素材文件夹中的游戏“大鱼吃小鱼.swf”，双击 图标，打开游戏，游戏窗口如图1-17所示。 图1-17 “大鱼吃小鱼”游戏窗口 03 新知讲解 (2)移动鼠标。在这个游戏中，红色的鱼跟随鼠标指针移动，移动鼠标，当红鱼碰到比自己小的鱼，就会吃掉它，并得分。当红鱼碰到比自己大的鱼，不得分，如果多次碰到大鱼， ... ...
