第8课　新文化运动 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第8课　新文化运动 教学设计 1教学目标 一、识记和理解 记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物；简述新文化运动的发展过程和主要内容；理解新文化运动的历史作用。 二、能力和方法 通过对新文化运动兴起的原因、内容、代表人 出卷网物的分析，使学生能逐步提高分析总结问题的能力，培养学生自主学习、探索学习、创新学习的能力和阅读鉴赏的能力。 三、情感态度价值观 1.通过对新文化运动发展历程的了解，引导学 出卷网生学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神，培养学生爱国主义情感和社会责任感。 2.通过鉴赏新文化运动时期的作品，体会一种努力追求真善美的人生境界。 2学情分析 本班学生有25人，其中男生12人，女生13 出卷网人，经过一年的历史学习，整体学生学习历史的积极性比较高，但仍有一部分学生有厌学情绪。有及个别学生认为历史在中考中所占分值不多并且是开卷考试，没引起重视。因此部分同学成绩不十分理想。 3重点难点 一、重点：新文化运动的主要内容及其影响。 二、难点：新文化运动兴起的原因。 4教学过程 活动1【导入】导入新课 学生观看影像资料“袁世凯窃取辛亥革命的胜利成果”和“袁世凯复辟帝制”两个片段后，结合辛亥革命的影响导入新课。21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】讲授新课 一、新文化运动的兴起 1．新文化运动兴起的原因。 政治：北洋军阀实行了专治独裁统治 思想：辛亥革命后民主共和的 出卷网观念深入人心，但封建思想并未得到切底清除，而北洋军阀为其专制统治制造舆论，继续用封建思想禁锢人们的思想，掀起了尊孔复古的遗流。 经济：中国民族资本主义正经历一场难得的 出卷网发展机遇，资产阶级强烈要求实行资产阶级民主政治反对封建军阀专制统治，因此一批具有民主思想，受过辛亥革命洗礼的知识分子以民主和科学为旗帜在思想文化领域发起了一场思想解放运动21教育网 2．袁世凯尊孔复古的表现。 提问：袁世凯为什么要尊孔复古呢？（学生看书43页—44页的小字部分） （学生讨论回答。） 展示“袁世凯穿起祭祀服在天坛祭天”图，或指导学生观看教材43页的同一插图。 教师讲述：这幅图是袁世凯于1914 出卷网年12月23日身着祭祀服在北京天坛举行祭天仪式的情景。祭典活动是封建礼制的重要组成部分，袁世凯的目的，是想借此把尊孔复古之风推向高潮，为自己复辟帝制大造舆论，袁世凯的“祭孔”“祭天”，实际上是他复辟帝制的预演。教师进一步阐述：在七年级时，我们已经学到孔子的思想在封建社会被统治阶级改造和利用，成为维护封建制度和统治人民的精神工具。袁世凯的尊孔复古，并非是正面吸取孔子思想和儒家经典中的精髓，而是借此恢复封建的伦理道德和纲常名教，为其专制独裁的政治统治服务。 3．新文化运动兴起的时间、标志、代表人物 教师讲述：面对袁世凯的倒行逆施，中 出卷网国一批受西方启蒙思想影响并接受了民主思想的民主主义知识分子奋起抗击。他们为捍卫民主共和，反对复辟倒退，在思想文化领域发起了一场反封建主义旧文化，提倡民主主义新文化的运动，新旧两种思想文化可说是针锋相对。 下面，请同学们看书，并思考以下问题： （1）新文化运动兴起标志； （2）新文化运动兴起代表人物； （3）新文化运动兴起主要阵地。 （以上内容，学生看书回答后，教师分别展示“陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培、鲁迅”的画像。 1915年9月，陈独秀在上海创办《青年杂志》 出卷网。（从第二卷起改名《新青年》），《青年杂志》的创刊，标志着新文化运动的开始。（看书44页《新青年》杂志图。） 新文化运动的代表人物，有两 出卷网个共同特征：一是他们都在《新青年》任编辑，二是都曾在北京大学 ... ...