第9课　五四运动和中国共产党的成立 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第9课　五四运动和中国共产党的成立 教学设计 1教学目标 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义；了解中国共产党的成立及其意义。21·cn·jy·com 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方 出卷网法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点，说出五四爱国运动和中共成立的关系；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。 2学情分析 学生大部分只知道五四青年节，但对五四运动的历史知之不详，对五四精神更是迷茫。 3重点难点 重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。 难点：对五四精神和党诞生意义的理解。 4教学过程 活动1【导入】导入新课 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：以电影《我的1919》片段导入，激发学生探究“五四爱国运动”的动机。 活动2【讲授】　一、�———�五四爱国运动” 一、“五四爱国运动”（学生自学解决如下问题） （1）五四爱国运动爆发的导火线：1919年巴黎和会中国外交失败； （2）五四爱国运动的爆发（时间、地点、参加者、斗争口号及领导者）； （3）五四爱国运动的发展（斗争中心由北京转到上海，工人阶级成为斗争的主力）； （4）五四爱国运动的历史意义：五四爱国运动 出卷网，是一次彻底地反对帝国主义和反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，说其“彻底”是指斗争的坚决性而言的，（5）学生讨论：为什么说其“是中国新民主主义革命的开始”？是因为：21世纪教育网版权所有 ①工人阶级第一次登上历史的政治舞台，对斗争胜利起了决定性的作用； ②具有初步共产主义思想的知识分子起了重要的领导作用； ③俄国十月革命的影响，社会主义已成为中国社会发展的方向。 在阅读课文的基础上，找出五四运动两个阶段的时间、中心、主力、要求、领导者、结果 活动3【讲授】二、中国共产党早期组织的建立和中国共产党的成立 二、中国共产党早期组织的建立和中国共产党的成立 （一）生自学完成下列问题; （1）中国共产党诞生的历史条件：中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物； （2）中国共产党一大的召开（时间、地点、出席人员和会议的主要议程）； （3）中国共产党诞生的历史意义：中国近代史上开天辟地的大事； 阅读有关中共一大的内容，完成下表： 参加者 内容 性质 意义 (二)、看图完成问题： （1）《共产党早期组织分布示意图》： 设问：①共产党早期组织分布于哪些地方？（国外有东京和巴黎；国内有北京、上海、济南、武昌、长沙、广州等）21cnjy.com ②中国共产党第一次全国代表大会代表了哪些地方的党员？（上述国外和国内的党员） （2）参加会议的部分代表人物像： （3）“一大”会址： 设问：中国共产党第一次全国代表大会从上海转移到浙江嘉兴南湖的原因是什么？（答案见课文小字） 活动4【讲授】小结 小结： （1）五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？ 本题旨在引导学生揭示历史事物间的联系，构建 出卷网宏观知识结构。五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础；五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础；所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一） （2）如果你是一位中国共产 出卷网党第一次全国代表大会的列席者，你如何向社会报道中共一大情况；如果出一期纪念建党八十三周年的黑板报，请你写一篇介绍中共诞生的短文（口头或书面），并说出你这样写的理由。（本题旨在引导学生在具体的新情境中解决新问题。） （3）向同学解释“五四精神”“开天辟地”“焕然一新 ... ...