第20课　近代社会生活 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第20课　近代社会生活 教学设计 1教学目标 1、基础知识：了解两次工业革命和辛亥革命 出卷网对中国社会生活的影响；掌握火车、轮船、电报、电话以及照相、电影的传入，新闻报纸、出版事业的出现，中国社会习俗的演变概况。 2、能力训练过程方法：（1）理解资料，处理 出卷网信息。认识近代工业文明的传入，使中国社会生活发生了顺应人类历史潮流的变化，是历史的进步；同时也使中华民族付出了沦为半殖民地半封建社会的沉重代价。（2）认识作用分析利弊。火车轮船的传入，一方面有利于经济文化交流，促进商品经济的发展；另一方面更便利了列强对中国的进一步掠夺。（3）讨论探索。我国的科技发明在古代领先于世界，到了近代却落后于西方，主要原因在于封建制度的制约和农业文明模式的局限性。21cnjy.com 3、情感态度价值观：社会进步发展观点。工业 出卷网文明的传入，在改造中国社会物质文明的同时，也改造着中国人的文化生活和社会习俗，这个历史趋势说明了人类社会总是向前发展的、进步的，我们必须自觉地树立与时俱进思想意识。辛亥革命对中国封建习俗观念的改造，代表着人类历史文明发展变化的主流趋势和人类优秀文化的发展方向，功不可没。 2新设计 指导学生阅读课文，观察图片；指导小组合作探究；辅之以教师讲解及电子白板显示方向性要点。 3学情分析 我担任本学年的历史教学工作 出卷网，在将近一个月的时间，对学生有了更深刻地了解，有些学生不自觉，或不太自觉。自主学习意识太薄弱；不愿学习，害怕学习。其原因是多方面的：既有态度、方法方面的，又有信心、毅力方面的，既有自身的又有外在的，而最关键的、最根本的则是缺少学习动力。【来源：21·世纪·教育·网】 4重点难点 重点：近代交通、通讯在中国的出现。 难点：使学生在潜移默化中认识物质文明与精神文明、经济基础与上层建筑、物质与意识的辩证关系。 5教学过程 活动1【导入】第20课　　近代社会生活 组织学生回顾宋代的社会生活，巩固“社会 出卷网生活包含衣、食、住、行等方面的内容”的学习方法。回忆学过的线索，讨论回答问题：鸦片战争后，中国社会在经济、政治、思想文化方面出现了怎样的趋势？（A.经济上：自然经济解体，民族资本主义产生并在曲折中发展，出现工业化趋势———洋务运动、民族资本主义的发展；B.政治上：封建帝制解体，出现民主化趋势———戊戌变法、辛亥革命；C.思想文化上：出现了提倡民主科学的趋势———新文化运动。） 随着中国半殖民地半封建社会进程的加深，中国近代化步伐的加快，中国民族资本主义经济的发展，中国近代文明艰难缓慢的萌发出来。2-1-c-n-j-y 活动2【讲授】学习与揭秘 第20课近代社会生活 教师设问导入：我们今天看看近代中国 出卷网的社会生活方面发生了哪些变化。（布置学生阅读130———135页全课内容，对外国传入的重要交通通讯工具、文化生活和社会习俗变迁的事实等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。） 1、新式交通、通讯工具的出现 （1）19世纪初，火车、轮船的传入 你知道中国人自己修筑的第一条铁路和 出卷网第一家轮船运输公司的名称吗？（唐胥铁路———英国人克劳德·金达督建；“轮船招商局”———1873年，李鸿章在上海创办。） 新式交通工具有何特点？对中国社会产生了什么影 出卷网响？（A、有力地促进了商品的流通；B、方便了全国各地人们的交往；【特点：方便与快捷】C、也便利了外国列强对中国的掠夺。） 教师小结、过渡：这是工业革 出卷网命科技发明对中国的影响，使得当时中国的社会经济和物质生产发生了重大变化，开始与世界“接轨”。19世纪70年代以后，第二次科技革命科技发明陆续传入中国，进一 ... ...