中小学教育资源及组卷应用平台 第1.3课《保障信息安全》教学设计 课题 保障信息安全 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级 核心素养目标 信息意识：能够认识到信息的价值，主动获取、筛选、评估和利用信息，同时保护好自己的信息不被泄露或滥用。计算思维：具备运用计算机科学的基本概念和方法来求解问题的能力，如在信息安全领域分析安全问题、设计解决方案和评估安全风险。数字化学习与创新：能够通过网络获取信息安全知识，探索新的安全技术和方法，提高信息安全保护能力和创新能力。信息社会责任：在信息活动中应承担的责任和义务，包括遵守法律法规、保护信息安全和隐私、不参与网络犯罪等，维护网络空间的安全和秩序。 教学重点 认识网络社会中常见的危险情况和网络信息危机。 教学难点 提高网络使用安全意识，并能够简单的处理陷入网络危险下的危机情况。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.3课 保障信息安全1、观看视频2、学习目标（1）了解信息应用过程中的风险（2）树立信息安全和防范风险的意识3、新知引入我们的生活、工作和学习都离不开信息，如果对于信息安全掉以轻心，就会带来风险和损失。经常看到媒体上报道个人信息泄露电信诈骗和网络攻击的新闻，我们应该怎样做，才能避免这些风险 学习本课学习目的。 帮助学生初步理解本课研究内容。 讲授新课 新知讲解：一、信息安全风险信息已经与我们的生活、工作和学习完全融合在一起。没有信息我们无法对事物进行判断，也无法对行动做出决定。信息时代，信息处理和传递越来越依赖先进的信息技术，在线购物、在线聊天、在线学习网上办公和娱乐等活动都有可能存在信息安全隐患。下面我们来认识几种信息安全风险。1、电信诈骗电信诈骗是指犯罪分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息,设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子汇款、转账等犯罪行为。常见的电信诈骗手段包括冒充政府部门进行诈骗，谎称中奖进行诈骗，用虚假广告信息进行诈骗，利用银行卡消费进行诈骗，虚构绑架、车祸信息进行诈骗等。小知识如何预防电信诈骗、如果被骗后应该怎么处理管理账户安全：为银行卡、网上银行等设置复杂密码，不在其他网站设置相同用户名和密码，不透露或转发短信验证码及动态密码。提高金融安全意识：关注媒体报道和网络曝光的诈骗案件，研读电信运营商和公安机关发布的安全提示信息。被骗后的处理方法：立即向公安机关报案，提供骗子的账号、联系电话等详细信息，协助公安机关侦查破案；同时联系银行或支付机构，尝试冻结或止付相关账户，减少损失。2、个人信息泄露问：暑假，爸爸妈妈带我去外地旅行，回来后包里有一叠火车票，没什么用，我想扔掉，行吗 答：不可以，火车票上有个人姓名和身份证信息，不能随便丢弃。个人信息泄露是诈骗成功实施的关键因素，不法分子在精准掌握用户个人信息的前提下，能编造出迷惑性更高的诈骗场景，继而实施欺诈。我们的个人信息主要包括:个人基本信息姓名、性别、年龄、身份证号码、电话号码及家庭住址等账户信息网银账号、第三方支付账号、社交账号、邮箱账号等隐私信息通讯录信息、通话记录、短信记录、聊天记录、个人视频、照片等我们在使用社交工具和网购平台时，在填写各种表格时，在丢弃快递包装时，都有可能泄露自己的个人信息。3、网络安全风险随着技术的发展，人们对于网络的需求越来越大，尤其是无线网络已经普及到了千家万户。但是无线网络存在安全隐患，免费的无线网络也许就存在陷阱，家里的路由器也有可能被攻击，在悄无声息中个人信息可能被盗取，给人们造成经济损失。1.无线网络的陷阱现在很多场合都有无线网络信号当我们发现这些免费的无线网络时，可以随意接入 ... ...
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