第12课　沿着中国特色社会主义道路前进 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第12课　沿着中国特色社会主义道路前进 教学设计 1教学目标 （一）知识与目标： 1、记住第一次提出建设有中国特色的社会主义理论的人。记住中共十五大召开的时间和大会的主题，记住中共十六大提出的新世纪新阶段的奋斗目标。21·cn·jy·com 2、了解中共十三大制定党在社会主义初级阶段的基本路线的依据和基本路线的内容。 3、理解十六大召开的历史意义。 （二）过程与方法： 通过本课的学习，引导学生初步了解“建设有 出卷网中国特色的社会主义理论”，即邓小平理论形成的过程式，培养学生的阅读、理解和归纳知识，得出正确结论的能力。 （三）情感态度价值观： 通过学习党的十六大提出的奋斗目标，使学生了 出卷网解未来生活的美好蓝图，明确中国未来的奋斗方向，树立为实现这一美好前景奋发努力的目标和对社会的责任感。 2学情分析 本节内容较为枯燥，应通过歌词等形象性的知识 出卷网来提高学生的学习兴趣，如利用《走进新时代》《春天的故事》“我们唱着东方红当家做主站起来 ，我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 ！” “一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，点出重要历史时期，以加深印象。2·1·c·n·j·y 3教学方法 情景教学法，读书指导法， 讨论法，谈话法。 4重点难点 重点：党在社会主义初级阶段的基本路线。高举邓小平建设有中国特色的社会主义理论伟大旗帜，开创社会主义事业新局面。【来源：21·世纪·教育·网】 难点：邓小平视察南方的谈话；本课所涉及的党和国家的重大决策。 5教学过程 活动1【导入】导入新课 1978年党的十一届三中全 出卷网会开创了改革开放的新局面，改革开放的总设计师邓小平提出了建设中国特色社会主义的目标，并在实践中形成了完整的邓小平理论体系，随后江泽民总书记提出“三个代表”的重要思想，胡锦涛总书记提出建设社会主义和谐社会的思想，又进一步把建设中国特色社会主义理论推向了深化。这节课我们就来学习伴随改革实践的社会主义理论上的创新。21教育网 活动2【讲授】讲授新课 一、社会主义初级阶段理论和党的基本路线的提出 1、阅读教材，回答下列问题： （1）谁最先提出了“建设有中国特色的社会主义”的目标？什么是“中国特色的社会主义”？ （2）“十三大”是如何丰富和完善“中国特色的社会主义理论”的？ （3）为什么说我国的社会主义还处在“初级阶段”？ （4）这次大会确定的初级阶段的基本路线是什么？ （5）为了实现“把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国”的宏伟目标，经济发展的战略是什么？21·世纪 教育网 （6）现在正在进行哪一步？ 1982年中共十二大邓小平提出建设中国特色社会主义的目标 1987年十三大提出社会主义初级阶段的理论和社会主义初级阶段的基本路线 基本路线的内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心，两个基本点） 三步走的战略： ⑴ 实现国民生产总值比1980年翻一番 ⑵ 到20世纪末，使国民生产总值翻一番，达到小康水平 ⑶ 到21世纪，达到中等发达国家水平 2、学生讨论回答，教师适时点拨，共同完成本目的学习。 二、邓小平视察南方的谈话 1、教师结合80年代末90年代初的国际国内形势，简单介绍南巡讲话的背景。 2、阅读大字，试着概括小平南巡讲话的内容。 （1）强调必须坚持党的基本路线； （2）强调“发展才是硬道理”，关键是发展经济； （3）明确提出姓“资”姓“社”的三条标准。 3、南方谈话的意义。 时间：1992年 内容:⑴必须坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。 ⑵“发展才是硬道理” ⑶判断姓“资”姓“社”的三条标准：是否有利于发展社会主义生产力 ... ...