第17课　青铜工艺的杰出成就 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第17课　青铜工艺的杰出成就 教学设计 1教学目标 知识与能力 1、识记青铜的主要成分和最证明的青铜器 2、理解“青铜时代”的主要含义及其历史地位 3、提高学生的审美能力，学习对事实进行分类的方法 过程与方法 1、由展示司母戊大方鼎挂图，讲解其来历，激发学生的兴趣，导入新课 2、通过多媒体展示，让学生认识到我国古代青铜器繁多的特点 3、在讲解青铜器的冶铸过程时，让学生会议并对比分析其与钢筋混凝制品过程的异同 情感态度与价值观 1、了解我国古代人民创造的灿烂的青铜文化，培养民族自豪感和自信心 2、通过欣赏青铜器培养学生健康的审美情趣 3、了解青铜珍品的价值 2重点难点 重点：1、青铜时代2、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青铜器 难点：青铜的含义、成分及铸造工艺 3教学过程 活动1【导入】导入新课 1、展示司母戊大方鼎图片的挂图，设疑讲解 出卷网：不知道同学们是否认识这幅图上的物体？这就是文明世界的我国商朝时期的祭祀器物———司母戊大方鼎，传说是商代的一位君王为祭祀自己的母亲而特制的一樽青铜器。21cnjy.com 2、以青铜器为线索，引导学生回顾夏、商、西周、春秋和战国的历史。（通过回忆知道青铜器在这一时期的生产、生活和军事中的地位十分重要。21·cn·jy·com 活动2【讲授】讲授新课 一、青铜的冶铸技术 1、请学生说说自己在课前观察到的钢筋混凝土铸模技术的流程。。 2、鼓励学生认真观察、积极回答。设问：那么你想知道古代青铜是怎么冶铸的吗？现在阅读教材内容，等一会儿，老师要请同学们归纳概括。2·1·c·n·j·y 3、请学生代表归纳青铜的冶铸技术，适当的时候提示、引导并鼓励。 二、种类繁多的青铜器物 1、谈话过渡：刚才我们一起了解了青铜的冶铸 出卷网技术，那么同学们想不想知道在我国古代社会，到底都制造了那些青铜器物，它们都有哪些种类呢？今天老师就把这些青铜制品请进了教室，请同学们认真观察。【来源：21·世纪·教育·网】 2、播放课件 3、设问：这么多的青铜器，用课本上的一个词概括那就是———？ 学生回答：种类繁多 4、承接：是啊，这么多的青铜器，如按照用途 出卷网划分，有食器、酒器、乐器、车马器、兵器、工具等，像司母戊大方鼎、像四羊方尊，像三星堆出土的青铜树。那么，这些青铜器有什么价值呢？请同学们带着这个问题阅读教材最后一部分，一定要联系教材上的图。 5、组织学生讨论青铜器的价值，进入学生讨论的行列中，适当的时候提示引导。 6、补充、评价，重点指出其艺术价值即欣赏价值。 三、艺术宝库———三星堆 1、知识连接：了解了青铜器 出卷网的艺术价值后，老师要向你们介绍一个地方，在那儿出土了大量的青铜器物，而且被认为是古蜀国的都城，这就是三星堆。同学们去过三星堆吗？她在哪个省呢？21教育网 （四川、广汉） 2、向学生详细介绍三星堆的位置、出土文物以及三星堆博物馆。 活动3【活动】课堂小结 中国古代青铜艺术的成就，主要体现在夏、 出卷网商、周三个朝代，它是中国文化灿烂的篇章。自从发现了青铜材质，人类从原始阶段进入到一个文明的时代，青铜是这一时代鲜明的标志。世界各文明古国都经历过青铜时代，唯有古代中国赋予青铜器重要的社会意义，深厚的精神內涵，以及高度完美的艺术形式。 活动4【练习】课堂练习 1、青铜是人类炼成的第一种合金，其 出卷网主要元素是：（ ） A、锡 B、铜 C、金 D、铅 2、我们的祖先大约在年前就已掌握了青铜冶炼和铸造的技术。（ ） A、18000 B、4000 C、2100 D、1000 3、青铜时代，以青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。我国历史上的青铜时代不包括的时期是（ ） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、战国 4、四羊方尊结构精巧、制 ... ...