第18课　卓越的工程 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第18课　卓越的工程 教学设计 1教学目标 知识目标：记住都江堰、郑国渠两大水利工程的地理位置、修建年代，记住秦长城的东西两端，理解都江堰的功效和秦长城的价值21教育网 能力目标：通过读材料来培养和提高学生获取历史信息的能力；学习和初步掌握评价工程效益的基本方法。 情感目标：通过认识都江堰、秦长城等古代卓 出卷网越工程，认识和体会我国古代劳动人民的智慧和创造力；认识科学技术对社会发展的推动作用；通过都江堰的特点，认识人类应如何处理与自然的关系。21世纪教育网版权所有 2重点难点 教学重点：都江堰、秦长城。两大工程卓越非凡，给世人留下惊奇和惊叹。 教学难点：认识都江堰工程选址和设计的科学性。 3教学过程 老师引导学生探究学习 导学一：都江堰的修建 1、都江堰修建的时间、主持者和地址、功效 学生结合材《都江堰》视频回答 2、都江堰的特点 由都江堰三大主体图片和“分水鱼嘴”图片得出：选址合理、无坝引水、设计科学 3、都江堰的修建有何作用 结合材料：华阳国志·蜀志》记载，李冰建成都 出卷网江堰后，成都平原“沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门，故记曰水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也” 4、老师补充资料：十七大作报告提出了实现全 出卷网面建设小康社会奋斗目标的新要求，其中提到要建设“生态文明”，并首次把这个概念写入了党代会的政治报告。从技术上看：无坝引水，不改变岷水的水文生态，在世界上绝无仅有。从人与自然的关系来看：做到了人与自然的和谐发展，为人类处理与自然的关系提供了一个极好的典范。然后提问：同学们能从都江堰这种生态水利工程上受到一些启示吗？学生答出：人与自然只有和谐相处，才能双方受益，才可持续发展等。21cnjy.com 5、都江堰被列入世界文化遗 出卷网产的理由：（学生齐读）2000年，都江堰被列入“世界文化遗产”名录。（1）.防洪、灌溉并举，直接发挥着重要作用。（2）.工程重在疏导，维护了生态平衡，保护环境。（3）.修建工程中积累了经验形成了一套科学的治水和管水的方法，代表了当时时间先进的水利工程水平。（4）.代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。以此对学生进行爱国主义教育。21·cn·jy·com 导学二：郑国渠和灵渠 指导学生看书P109和P110史海拾贝完成下列问题： 学生看书P109和P110史海拾贝完成下列问题： 1、郑国渠（1）时间（2）位置（3）作用 2、灵渠（1）背景（2）目的（3）作用 导学三：秦长城 1、结合书P108内容和《长城视频》，学生完成下列表格 长城修建原因 起止点、走向及长度 历史评价 2、欣赏中外人士对长城的评价，美国前总统尼克松“只有一个伟大的民族， 才能造得出这样一座伟大的长城！”俄罗斯 出卷网原总统叶利钦“这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。”中国人眼中的长城“表现了2200多年前中华民族的伟大气魄，而且显示了当时中国人民的高度智慧、不怕苦的精神、高超的科学水平、高度的科学文化。象征着中华民族坚强不屈的精神，克服困难的毅力。”以此来激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。2·1·c·n·j·y 三、课堂反馈：（老师设计12个选题，让每个小组选一个编号回答问题） 1、有人说都江堰“迄今已有2250多年的历史，是世界上最古老而又充满生机的生态工程。”你知道这项工程修建于（）【来源：21·世纪·教育·网】 A、春秋时期B、战国时期C、秦朝时期D、西汉时期 2、三峡水利枢纽工程是一项化水害为水利的跨世纪工程，中国古代劳动人民兴建的下列工程中，具有同样性质的一项是：（） A.都江堰　B.长城C.大运河　D.赵州桥 3、秦国在都城咸阳附近修建的水利工 ... ...