第18课　卓越的工程 教学设计 (6)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第18课　卓越的工程 教学设计 1教学目标 一、知识与能力： 1、识记都江堰和郑国渠两大工程的地理位置及修建年代，记住秦长城的东西两 端。 2、理解都江堰的功效和秦长城的价值 3、培养和提高历史想象能力 二、过程与方法 1、以复习旧知识导入新课 2、利用教学影象资料全面展示都江堰、秦长城的相关问题 三、情感态度价值观 1、了解我国古代卓越的工程，认识和体会我国古代人民的智慧和创造力 2、认识科学技术对社会发展的推动作用 3、通过了解都江堰的特点，认识如何处理人与自然的关系,理解民生工程的意义。 2学情分析 七年级学生求知欲强、好奇心强、表现欲强。 出卷网针对这种情况，在教学设计上要注意通俗趣味化、人性化，让遥远的历史更加贴近学生。教学时要突出安排看图片、听歌曲、观录像片段、谈政策等贴近学生生活的教学环节，加强教学的直观性。及时让学生用已有的经验去解析新的问题，及时捕捉学生每一个闪光点进行鼓励。学生会随着问题的深入而逐步加强思考，自主学习和探究学习的能力不断加强。2·1·c·n·j·y 学生的知识和阅历毕竟有限，甚至看待某些问题 出卷网有片面性。要正确对待学生的独立思考和自我表现，鼓励学生提出和探讨问题，鼓励学生自己动手去解决问题，从而增强学习历史的自信度。【来源：21·世纪·教育·网】 3重点难点 重点：1、都江堰2、秦长城 难点：都江堰、郑国渠和灵渠选址和设计的科学性 教学突破：本课的工程都与秦有关，只不过要区 出卷网分秦国和秦朝，而本课讲的工程又可分为水利工程和防御工程，因此，按这两个标准将课文知识进行整理、分合，让学生有效地掌握知识，突破重点、难点。2-1-c-n-j-y 4教学过程 活动1【导入】卓越的工程 同学们，还记得秦国时进行了 出卷网什么变法使其变得强大吗？那什么时候秦国灭掉六国，统一整个中国的呢？无论是秦国还是秦朝都是一个伟大的时代，前面我们已经学习了很多他们的伟大之处，不仅如此，他们还建立了许多伟大的工程，今天，我们大家一起来学习一下这些工程的代表吧？　　21 cnjy com 活动2【讲授】卓越的工程 出示学习目标，学生齐读 （一）都江堰 播放<都江堰》视频 问：从这段视频及课本中，你提取到了哪些信息？ （强调学生勾画相关知识并做好标识） 这样伟大工程是李冰主持修建的，那李冰是什么人？李冰 （ 战国时期秦国蜀郡守，古代著名的水利专家，主持修建了都江堰。被后世奉为“川祖”。）【来源：21cnj y.co m】 都江堰的结构是怎样的？出示相关PPT， 那么，渠首这三部分是怎样分布的，又分别起了什么作用呢？讲解其示意图分水堤（分水）、进水口（分流抗洪, 引水灌田）和分沙堰（溢洪、排沙）。【出处：21教育名师】 这只是示意图，那么它们在现实中的实景图又是怎样的呢？出示图片。 这么伟大的一个生态工程又具有怎样的历史意义和现实作用呢？下面给同学们2分钟的时间思考这一问题，看看那些同学表现得最好？21cnjy.com 从都江堰这种生态水利工程上我们可以感受到：人与自然只有和谐相处，才能双方受益， 2000多年来历经风雨，也经历了200 出卷网8年的大地震却安然无恙，仍一如既往的发挥着滋养成都平原，造福天府儿女，两千年来“天府之国”的美誉响彻中外。这不得不让我们佩服李冰及其当时人民的智慧和能力。那么除了都江堰之外，秦国还修建了什么水利工程呢？引出郑国渠。21世纪教育网版权所有 （二）、郑国渠 出示郑国渠示意图 这就是郑国渠的示意图，从图中我们可以看到它连接了哪两条河流 请结合课本P107找到相关信息？ 学生归纳出郑国渠修建时间、地理位置 出卷网和作用 战国后期，秦国在咸阳附近修建郑国渠，沟通了洛水和泾水，灌溉关中平原的农田（强调学 ... ...