第23课　多姿多彩的艺术 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第23课　多姿多彩的艺术 教学设计 1教学目标 1知识与能力：掌握先秦至南北朝时期的艺术成就“战国编钟；秦始皇陵兵马俑；王羲之的《兰亭序》；顾恺之的《洛神赋图》和《女史箴图》等。21cnjy.com 过程与方法：引导学生鉴赏战国编钟，秦始皇 出卷网陵兵马俑，王羲之的《兰亭序》，顾恺之的《洛神赋图》和《女史箴图》等艺术作品，培养学生的艺术欣赏能力。21 cnjy com 2情感态度价值观：通过学习古代杰出的艺术作 出卷网品，激发学生的民族自豪感和对中国文化的认同感；通过对艺术作品的欣赏，陶冶情趣，养成学生发现美、感受美、追求美、创造美的意识；通过对杰出艺术成就的原因分析，使学生认识到人民的创造性是历史文明和历史进步的根本动力。 2学情分析 初一的学生好奇心和求知欲都较强，思维较活跃 出卷网，但是想象能力不强，对古代抽象艺术理解起来比较困难，加上注意力不集中，所以教师要从感性认识上来帮助学生理解古代的艺术，主要通过图片和视频来辅助学生理解古代艺术成就。【来源：21cnj y.co m】 3重点难点 重点：战国编钟，秦始皇陵兵马俑 难点：王羲之、顾恺之的书画成就和秦始皇兵马俑的艺术价值。 4教学过程 活动1【导入】第23课：多姿多彩的艺术 多媒体屏幕展示湖北省博物馆 出卷网全景图，教师语言讲解：湖北省博物馆是一个很神奇的博物馆，当你走进这个博物馆时，会听到这样的音乐，点击播放编钟演奏曲，并让学生猜测这种音乐是用什么乐器演奏出来的。学生回答后教师进给予评价，并指出我国古代艺术成就卓著，编钟仅仅是我国古代艺术成就代表之一，这一节课我们还会一起学到古代多姿多彩的其他艺术成就，屏幕展示课题名（艺术成就图片）并在黑板板书课题名。【出处：21教育名师】 活动2【讲授】多姿多彩的艺术 一、战国编钟 屏幕展示编钟图片。 让学生用两分钟时间看教材130页战国编钟这一段，并思考以下两个问题：什么是编钟；编钟的用途。 学生回答：编钟是一种古老的打击乐器；用途是古代祭祀活动时用来演奏的乐器。 教师肯定学生答案，接着讲到：我国断断续 出卷网续出土的很多编钟，但是最著名的编钟是何时何地出土的呢？下面请大家一起来观看一段有关曾候乙墓编钟的视频。 屏幕展示编钟图片 看完视频，学生结合视频及书本回答到 出卷网最著名的编钟是湖北随州战国墓中出土的，由于书上没有时间，教师补充出土时间是1978年，其特点又是什么，回来这套编钟特点前我们来再来听一段编钟曲，学生听完后，回答编钟特点，教师总结，音乐清脆明亮，悠扬动听。而且随州出土的这套编钟已经成功演奏了多种乐曲，再设问曾候乙墓出土编钟的意义？ 学生结合书上回答，教师再总结：曾候 出卷网乙墓编钟是我国目前出土编钟数量最多，重量最重，音律最全，气势最宏伟的一套编钟，堪称“编钟之王”。这也表明战国时期我国音乐已达到很高的水平。【来源：21·世纪·教育·网】 拓展：曾候乙墓编钟成果演奏多首风格的音乐，屏幕展示古代、现代、国外演奏的曲子名。并播放一首大家熟悉的《茉莉花》，让学生猜名字。2·1·c·n·j·y 编钟作为古代音乐的杰出代表，刚已经学习过了， 出卷网1978年，法国总理希拉克参观完中国的一个景点说：“世界上有七大奇迹，它的发现，可以说世界上有八大奇迹了，不看它，就不能算来过中国”。下面我们来学习秦汉雕塑艺术成就。【版权所有：21教育】 二、秦始皇兵马俑 屏幕展示秦始皇兵马俑1号坑图，让学生感受秦兵马俑的强大阵势。 屏幕接着展示秦兵马俑博物馆的平面图，让学生用3分钟时间阅读131页小字，详细了解秦兵马俑有关情况（发现地点，3个兵马俑坑大体情况）。21教育网 教师讲解，秦始皇兵马俑是1 出卷网974年春天农民打 ... ...