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课件网) 单元导语 人文主题：“百里不同风，千里不同俗”———民风民俗 阅读要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 习作表达：习作时注意抓住重点，写出特点。 3.古诗三首 第 1 课时 活动一：展示确任务，引发阅读兴趣 元日 宋 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 乞巧 唐 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 清明 唐代 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 活动二：初读古诗：了解诗中的节日 寒食节起源 据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君”（割大腿上的肉给重耳吃）。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。 活动二：读古诗，读中体会韵律美 有感情朗读，读出诗的韵律。 同桌合作交流《寒食》《迢迢牵牛星》的诗词大意。 预习检查： 活动三：品读诗歌，想象画面 活动三：理解关键字词意思及诗句意思 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 寒食节到了，京城长安到处都飞舞着美丽的花瓣，青青的柳枝也在轻轻地随风摆动。 花瓣纷纷飘落 柳枝随风飘动 活动三：理解关键字词意思及诗句意思 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 傍晚时分，皇宫里正忙着传递蜡烛，轻轻的烟雾飘散在那些王侯们的家里。 寒食节起源 据史籍记载，春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖（dàn）君”（割大腿上的肉给重耳吃）。重耳励精图治，成为一代名君“晋文公”。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山，最终被火烧死了。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙，并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。 这首《寒食》，也被认为是一首讽刺诗。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内的风俗画。实际上，透过字里行间流露着强烈的不满，对当时宦官得宠专权进行了含蓄而深刻的讽刺。 只许州官放火，不许百姓点灯 活动三：理解关键字词意思及诗句意思 诗人韩翃写寒食节，不写百姓人家禁火、吃寒食的习俗，而偏偏写“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”的景象，这又是为什么呢？韩翃这首诗，只是单纯写寒食节的习俗吗？ 这首《寒食》，也被认为是一首讽刺诗。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内的风俗画。实际上，透过字里行间流露着强烈的不满，对当时宦官得宠专权进行了含蓄而深刻的讽刺。 只许州官放火，不许百姓点灯 活动三：理解关键字词意思及诗句意思 《迢迢牵牛星》写了织女对牛郎的思念。然而全诗没有一个“思”字，也没有一个“念”字。那么，这样的思念，你从哪些地方体会到了呢？ 活动四：梳理学法，迁移应用 迢迢∕牵牛星，皎皎∕河汉女。 遥远 明亮 纤纤 擢 素手， 札札 弄 机杼。 摆弄 伸出 白皙 动作 外貌 终日不成章，泣涕零如雨。 眼泪 落下 神态 河汉∕清且浅，相去∕复几许。 又清又浅 也没有多远，含有反问的语气 活动三：理解关键字词意思及诗句意思 这首诗选在《古诗十九首》，有没有发现这首诗在语言形式上的独特之处呢？ 诗中运用了大量叠词，增加了诗歌的节奏感，具有音乐美，也使诗歌表达的感情更加真切、动人。 ... ...
