第15课　印刷术、指南针与火药 教学设计 (5)

第15课　印刷术、指南针与火药 教学设计 1教学目标 【知识与能力】 记住世界上现存最早的标有确切年代的雕版印刷品，印刷术、指南针、火药发明的时间及活字印刷术的发明者；了解印刷术、指南针、火药的传播；理解我国四大发明对世界文化发展的贡献。 【情感态度与价值观】 通过了解印刷术、指南针、火药的发明及其对世界的贡献，培养民族自信心和自豪感，进行爱国主义教育；通过学习印刷术、指南针、火药的发明培养学生的科学精神，并认识科学技术的发明与人类生产、生活的关系。引导学生思考近代中国科技文化落后的原因，培养学生的民族责任感.21教育名师原创作品 2重点难点 【重点】印刷术、指南针、火药的发明及其向世界的传播 【难点】1、雕版印刷术和活字印刷术的印刷流程。2、印刷术、指南针、火药的发明对世界的影响。 3教学过程 活动1【导入】导入新课 导入：（采用设疑引趣的方式引入新课） 设问：孩子们，知道老祖宗留下的四大发明吗？引入新课 活动2【讲授】讲授新课 印刷术 关于印刷术我是这样来讲解的 向同学们展示印章实物，因为古人在印章的启示下发明了雕版印刷，实物展示雕版。 （一）雕版印刷术 请大家阅读91页1、2段，找出下列问题的答案。 1、发明时间及全盛时间 发明时间：隋唐 全盛时间：宋朝 2、世界现存最早的标有确切年代的雕版印刷品 唐朝 868 年刻印的《金刚经》 现在：《金刚经》1900年发现于敦煌藏洞1907年被帝国主义文化窃贼斯坦因盗走，现存英国大不列颠博物馆。21教育网 师：为了弄清楚它的优缺点， 我们先来认识一下它的原理。所谓雕版印刷术，它从大的方面讲主要包括两个环节，前一个是雕版，后一个环节则是印刷。2-1-c-n-j-y 优点：可以印刷大量书籍； 缺点：刻字费时、费力；出现错别字难以修改；一版只能印刷一种书籍；难以存放、管理……宋太祖时官方主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完之后堆积如山的雕版再也派不上用场，造成了巨大的浪费。21cnjy.com 师：学完雕版印刷后，设计了一道计算题，从这道题分析出雕版印刷术的优缺点，得出结论：雕版印刷术需要改进。【出处：21教育名师】 师：设问怎样改进？向同学们展示用橡皮刻成的单个的字，引出活字印刷术。关于活字印刷术，设计了4个问题。 1、图中的人物是谁？ 2、他生活在哪个年代？ 3、他的贡献是什么？ 4、比欧洲早多少年？ 为了突出重点，我设计了一段视频。印刷术的发明过程 （二）活字印刷术 1、发明 师：为了突出难点，设计了活字印刷术的制作工序，同时准备了一副具有磁性的象棋，请两位同学到讲桌前排版，拆版。通过同学们的动手操作，来领悟活字印刷术的优缺点，得出结论，优点大于缺点，于是开始对外传播。 2、传播 由于活字印刷术比雕版印刷术先进，于是很快得到了推广，宋朝传到日本、朝鲜，元朝时传到欧洲。400多年后，欧洲才有活字印刷。21·世纪*教育网 3、意义。 印刷术的发明和发展促进了文化的交流与传播，对世界文明的发展作了巨大贡献。 活动3【讲授】讲授新课 二、指南针 以上印刷术的发明和改进的过程，我们应该能够感受古代劳动人民的的探索精神。正是这种执着的探索，才能有所发现。说到“探索与发现”，经常看电视的同学都知道，中央10台有一个栏目，叫做“探索·发现”，有没有同学知道这个栏目的标志？展示“探索·发现”的动画图标，　　21*cnjy*com 它叫司南，用这个做节目的图标的含义就是指引人们去探索，在司南而对基础上发明了指南针。 发明与改进 阅读“指南针”的部分，了解指南针发明和发展的情况。 1、司南 战国时期发明。将天然磁石磨成勺状，放在光滑底盘上，转运勺柄，停下之后，勺柄指南。 2、指南针 北宋时期发明 将钢针磁化以指示南北。我国是世界上最早把指南针用于航海 ... ...