5.3 把一些物体平均分成几份课件(共24张PPT)2025-2026学年度北京版数学二年级上册

(课件网) 北京版数学二年级上册 第五单元 第3课时 把一些物体平均分成几份 [ 情景导入 想知道盒子里面藏的是什么吗？ [ 探究新知 数一数盒子里有多少块糖？ 12块。 探究新知 把盒子里的12块糖平均分给4个同学。 活动要求： 1.用学具分一分。 2.分好后跟同学交 流是怎样分的？ 探究新知 先拿4块糖，每人分一块。 第一种分法 探究新知 再拿4块糖，每人分一块。 [ 探究新知 最后再拿4块糖，每人分一块。 [ 探究新知 第1次每人分2块。 第二种分法 [ 探究新知 第2次每人分1块。 探究新知 每人直接分3块。 第三种分法 [ 探究新知 先拿4块每人分1块，再拿4块每人分1块，最后再拿4块每人分1块。 第1次每人分2块，第2次每人分1块。 每人直接一次分3块。 对比三次分法，有什么相同和不同的地方？ [ 探究新知 4先拿块每人分1块，再拿4块每人1块，最后再拿4块每人1分块. 第1次每人分2块，第2次每人分1块。 每人直接一次分3块。 分的方法不一样，但最后每人都分到3块糖。 探究新知 分一分，填一填。 10个羽毛球平均装在2个筒里，每筒装（ ）个。 想一想： 可以怎样分？ 分好后跟同学交流是怎样分的？ [ 探究新知 [ 探究新知 [ 探究新知 探究新知 分一分，填一填。 10个羽毛球平均装在2个筒里，每筒装（ ）个。 5 基础练习 1. 8条小鱼平均分给4只小猫，每只小猫分到（ ）条。 2 [ 基础练习 2.（1）12个面包，平均分成2份，每份（ ）个。 （2）12个面包，平均分成3份，每份（ ）个。 6 4 [ 基础练习 2. （3）12个面包，平均分成4份，每份（ ）个。 （4）12个面包，平均分成6份，每份（ ）个。 3 2 我发现：同样多的面包，平均分成的份数越（ ），每份数量越（ ）。 多 少 [ 拓展练习 下面的图形可以分成几个 ，用不同的颜色涂一涂。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 把一些物体平均分成几份，每份几个，可以用不同的方法分。 同样多的物体，平均分成的份数越多，每份数越少。 平均分成的份数越少，每份数越多。 谢谢观看