第22课 马克思主义的诞生 教学设计 (4)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第22课 马克思主义的诞生 教学设计 1教学目标 一、记住欧洲宪章运动的名称和《共产党宣言》发表的时间；了解马克思、恩格斯的革命活动；理解马克思主义诞生的历史条件和意义。21·世纪 教育网 二、通过对马克思主义诞生的历史条件的分析 出卷网，使学生认识马克思主义的诞生是时代的产物，从而培养学生初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点分析问题、解决问题的能力。2-1-c-n-j-y 通过对马克思、恩格斯的早期革命活动的学习，认识马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献，培养学生的创新精神和实践能力。2·1·c·n·j·y 通过对课文中的资料阅读、分析，培养学生从材料中得出有效信息的方法。 三、通过本课的学习，使学生树立正确的人生观 出卷网、世界观、价值观。通过对马克思、恩格斯所取得的伟大成就的介绍，引导学生形成积极向上的优秀品质。通过学习马克思、恩格斯的早期革命活动，认识马克思、恩格斯选择为人类谋福利作为自己职业的高尚情操，引导学生树立崇高的革命理想，激发学生勤奋学习，追求真理和积极投身于社会实践活动的精神。 2学情分析 由于学生大多来自农村学校，所以对本课所要学习的内容较为生疏，因此教学中需要多加引导，尽可能提供给学生相关信息资料，以帮助学生理解、掌握。【来源：21cnj y.co m】 3重点难点 重点：马克思主义诞生的历史条件，《共产党宣言》的发表。 难点：马克思主义诞生的历史条件。 4教学过程 活动1【导入】温习导入 提问导入：19世纪进行了工业革命的国家有哪些 工业革命产生了什么影响 （生答后）指出：工业革命使资本主义经济不断 出卷网增长，促进了生产力的迅猛发展，资本家占有生产资料，享有政治权利，可以不择手段的追求财富，然而创造这些财富的劳动者———无产阶级却越来越贫困。当时英法等国有些思想家对这种贫富不均的社会现象提出了疑问，他们费尽苦心想解决这些问题；后来，马克思、恩格斯通过革命实践，才寻找到改造社会的切实可行的方案，创立了以科学社会主义为核心的无产阶级革命理论———马克思主义。（课件显示并板书课题：第22课 马克思主义的诞生）那么马克思主义是在什么条件下诞生的呢？（设问引入新课）21·cn·jy·com 活动2【讲授】新课 一.马克思主义诞生的历史条件（注：课件展示和板书画线及加粗的词句，下同） 教师启发引导：工业革命的进 出卷网行促进了生产力的迅猛发展，进而出现贫富差距的资本主义社会矛盾，这成了马克思等人去寻求方案来解决这些社会问题的前提条件。 1、工业革命促进了资本主义迅猛发展（经济基础） 教师启发过渡：19世纪初，随着工业革命 出卷网的进行，资本主义经济得到飞速发展，资本主义的弊端也日益暴露。资本家越来越富有，而工人却相对贫困，生活极其悲惨。为了改造不合理的资本主义社会，当时一些思想家提出了设想，出现了空想社会主义学说。这成了马克思、恩格斯创立革命理论的思想前提。2、空想社会主义的出现（思想基础） 教师提问：空想社会主义有哪些主要代表人物 如何评价空想社会主义 要求学生阅读课文看插图并思考回答问题。 （生答后）引导学生阅读小字材料有关 出卷网主要代表人物圣西门、叶傅立、欧文（注：单有画线的词句供课件展示于相应处，下同）的事迹。以加深学生对空想社会主义主要代表人物的印象。空想社会主义它是科学社会主义诞生前最优秀的政治思想，这些设想对于创立科学社会主义理论是非常重要的。但他们的社会主义主张，只能是一种无法实现的空想。这是因为当时他们不能发现和揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，认识不到无产阶级是创造新社会的伟大力量，因此也就不能指出实现这种社会的道路。　　21 cnjy com 教 ... ...