第9课 德意日的法西斯化 课件+教案 (5)

第9课 德意日的法西斯化 教学设计 1教学目标 教学目标：1、基础知识目标：墨索里尼建立法西斯专政； 2、1929~1933经济危机对德、意、日的打击；希特勒的纳粹党；德、日法西斯建立； 3、国会纵火案；德国的扩军备战； 4、日本二二六兵变；《德意议定书》； 5、《反共产国际协定》； 6、轴心国集团。 2新设计 德意日的法西斯化课程设计 教学过程 ： [复习提问]1．1929--1933年经济危机的特点？ 3学情分析 九年级 2班大部分学生的学习目的性明确、 学习积极性高, 能主动 地学习,部分同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导。 4重点难点 1、重点：德、日法西斯专政，欧亚战争策源地的形成 2、难点：经济危机与法西斯政权建立的关系 5教学过程 2．美国是如何对付经济危机的？内容？ [导入 新课] 1929--1933年的经济危机是资本主义的固有的矛盾引发的。它加剧了帝国主义国家内部的各种矛盾，矛盾发展的结果各不相同。美国通过罗斯福新政，摆脱了危机，那么德、意、日又是怎样摆脱危机的呢？ 讲授新课：让学生回忆法西斯一词的由来。1919年，墨索里尼在意大利的米兰建立了第一个法西斯党，从此，法西斯成了专制独裁和暴力恐怖的同义语，墨索里尼成了法西斯的创始人，那么这个法西斯党是如何建立的呢？ 一、墨索里尼的法西斯统治（板） 1．墨建立法西斯党的背景（板）意大利在“一战”中，虽然挤入了战胜国的行列，但分赃最少，大战后的意大利外债沉重，物价飞涨，工业生产下降，失业人数日增，统治处于风雨飘摇之中。城乡工农运动蓬勃发展，这种局势可以用三句话概括（P79经济衰退，政治混乱，工农运动高涨）。当时的意大利中央政府无力控制这种局势，墨索里尼趁机建立了法西斯党。 2．法西斯政权的建立（板）法西斯党成立后，意大利经济衰退一天比一天严重，革命浪潮一浪高过一浪，软弱的统治阶级求助于法西斯党。法西斯党为了赢得垄断资本家的支持，疯狂地镇压革命运动，充当垄断资产阶级镇压工人运动的工具，垄断资阶给予墨索里尼支持与资助。到1922年，法西斯党已成为意大利拥有武装党徒的第一大党。墨索里尼认为，夺取全国政权，建立法西斯独裁统治的时机已到。10月，他在一次检阅队伍时说：“目前的形势是，或把政权交给我们，或是我们向罗马进军夺取它。”话音刚落，法西斯党徒响起了“向罗马进军”的狂呼，软弱的国王在无可奈何的情况下，授权墨索里尼组织政府，世界上第一个法西斯政权在意大利建立了。（问）法西斯专政的特点是什么？（P79小一后回答） 3．意大利法西斯的恐怖统治。（板）（P79小二、P80大一）对内白色恐怖笼罩着整个意大利，对外，从30年代开始，意大利发动了一系列对外战争。（问）意大利发动对外战争的目的是什么？（转移人们对国内危机的注意力，重新瓜分世界）1933年，罗斯福开始在美国推行新政，美国的形势开始好转，而德国历史进入了最黑暗的时期。 二、希特勒上台（板）（板书）“ ”（问）这个符号是和什么人的名字联在一起的？希特勒是一个臭名昭著的历史人物，先请学生说一说各自所知道的希特勒。（P80小）划出他的生平。希采用“ ”符号作党徽，建立了纳粹党（P80注）。他还亲自设计了红底、白圆心、中间嵌个黑“ ”字的党旗。这些日后成了纳粹党和纳粹德国的恐怖标志。纳粹党是如何发展起来的呢？ 1．世界经济危机对德国的影响（板）1929年爆发的经济危机使严重依赖美国资本的德国经济难逃恶运。危机给德国带来了深重的灾难。（P80大二）经济危机激化了政治危机，对外，垄断资阶迫切需要打破凡尔赛条约的束缚，使德国重新获得领土和殖民地；对内，需要加强镇压国内日益发展的革命力量，以希特勒为首的纳粹党趁机发展和壮大起来。希特勒抓住时机，展开了大规模的宣传和欺骗活动，给中下层人 ... ...