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课件网) 3、电和磁 教科版小学科学六年级上册《能量》单元 这两种现象之间有关系吗？ 电现象 磁现象 聚焦 实验探究一： 用磁铁靠近指南针，观察实验现象 实验探究二： 用一根单独的导线靠近指南针，观察指南针的变化 实验探究三： 组装简易电路，通电导线靠近指针指南针，闭合开关的瞬间观察指南针的变化 1.我们观察到这三个实验有什么现象？ 2.通过这些现象我们可以得到什么结论？ 结论：电路中的通电导线可以让指南针( )起来，具有( ) 转动 磁性 提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能短暂接通一下，马上断开。 如果不要灯泡，用电池、开关导线组成短路电路，指南针也会转动吗？ 我们发现： 接通电路，指南针的指针发生了偏转。断开电路，指针恢复原样。 电流产生了磁性 我们动动脑筋想一想，有没有什么方法增大磁性让实验效果更明显吗？请各小组讨论，提出猜想和假设。 我们可以尝试增加电池节数来增大电流，看看磁性有无变化 实验探究四 ：尝试增加电池节数来增大电流，看看小磁针的转动有无变化，磁性有无变化 1.将原来的一节电池串联增加到两节，用通电的导线靠近指南针，观察指南针转动的情况和一节电池时对比有无变化 电流变大,指南指南针的转动角度更（ ）磁性（ ） 变大 我们发现 大 除了增大电流，还有其它的方法来增大磁性，让实验效果更明显吗？ 我们尝试改变导线的形状，用导线做一个线圈，给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？ 实验探究五：我们尝试改变导线的形状，用导线做一个线圈，给线圈通上电流，线圈也会产生磁性吗？和直导线对比有区别吗？ 通电线圈比直导线使指南针偏转角度更大。 通电线圈磁性比通电导线 （更强） 研讨 1.电和磁之间能否相互转换，你的依据是什么？ 接通电路，指南针的指针发生了偏转。断开电路，指针恢复原样。 电路短路或增加电池时小磁针偏转动更加明显。 通电线圈比直导线使指南针偏转角度更大。 电流产生了 电流越大，磁性 通电线圈磁性比通电导线 （磁性） （越强） （更强） 谁最先发现了通电导线具有磁性呢？ 探索 电和磁有关系吗？ 练习 1、磁铁具有 ，靠近小磁针，小磁针会发生偏转。小磁针偏转角度越大，说明磁性越 。 2 、 和磁铁类似，可以产生磁性。 3、_____发现通电导线具有磁性 4、我们发现电流越大，磁性_____还发现可以把通电直导线变成 这一方法可以增加磁性； 磁性 强 电流 奥斯特 通电线圈 越强 拓展 废电池真的一点电都没有了吗？你有什么办法可以检测一下？ 可以用通电线圈和指南针来检测。 如果废电池还有剩余电量，可以继续用于钟表、遥控器等耗电量低的用电器中。 ... ...
