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课件网) 单元活动 学会自然地理野外考察 知识点 1 野外考察的目的 1.提高地理实践能力:在考察过程中,需运用罗盘、地形图等工具和资料,对各观察点进行观 察、测量、测试,有时还要采集标本和样品,进行填图、摄影等。野外考察有利于理论与实 践相结合,提高地理实践能力。 2.训练地理综合思维:通过野外考察,对地表环境的综合认知可以得到提升。通过对所获得的 多项指标进行分析,地理综合思维能够得到强化。 3.培养协作精神:相对于室内学习,野外考察更需要分工协作,可以提高合作意识,强化协作精 神。 知识 清单破 步骤 要求 选定考察地点 尽量选择地貌、水文、植被和土壤等多个自然地理要素都相对比较典型的地点,选择时要考虑交通的便利性、环境的安全性等因素 搜集相关文献资料 方法:查阅文献、上网搜索。 文献资料:相关地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料,以及卫星影像、照片等 规划考察路线,选取观察点位 选线:根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则,提出可行的考察路线;然后应用网络电子地图进行模拟考察,最后确定考察的路线。 选点:沿着考察路线,在观察对象发生显著变化的界限前后,布置重点观察点位,必要时进行测量和采样;如果观察对象变化不显著,可以等间距布置观察点位 知识点 2 野外考察的一般步骤 续表 步骤 要求 确定考察时间 根据考察目标选择考察时间;坚持“安全第一、易于考察”的原则。我国中东部大部分区域,适宜考察的时间是深秋或初冬时节;高海拔、高纬度地区,最好选择夏季或者初秋进行 准备考察装备 常用装备:地形图、罗盘、卫星定位仪、笔记本、铅笔、相机、智能手机等。考察某些事物还需准备特殊装备,如考察土壤需要准备小铲,考察岩石需要准备地质锤 野外实地考察 沿考察路线考察,在重点观察点进行详细观察。进行考察记录,摄影或者录像,重点部位需要采样。最好分工协作,几个人一组 总结分析考察成果 撰写考察报告,探讨交流,完善调查成果第二单元 从地球圈层看地表环境 单元活动 学会自然地理野外考察 基础过关练 题组一 野外考察的目的 自然地理野外考察是地理学科的重要内容,也是新课标重点强调的方面。据此回答下面两题。 1.下列活动内容,不属于自然地理野外考察的是 ( ) A.校园平面图的测绘 B.实地拍摄野生动物照片 C.在教室观看模拟实验视频 D.到郊区采集土壤标本 2.自然地理野外考察有利于培养同学们的( ) ①综合思维 ②人地协调观 ③区域认知 ④地理实践力 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 题组二 野外考察的步骤 下图为我国南方某一中学的地理兴趣小组组织夏令营活动的野外考察线路和考察地地形图。读图,回答下面两题。 3.此次考察需要准备哪些考察装备( ) ①世界地形图 ②地质锤 ③卫星定位仪 ④植物标本夹 ⑤羽绒服 ⑥雨衣 A.①②③④ B.①④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.②③④⑥ 4.此次考察活动选定地点后,接下来的考察步骤顺序正确的是( ) ①撰写报告 ②查找相关资料 ③规划考察线路 ④实地考察 A.①②③④ B.③①②④ C.②③④① D.④③②① 题组三 野外考察的案例 山东省蒙山山麓一实验中学准备组织学生到学校附近一山丘进行一次野外实地考察。据此完成下面三题。 5.该学校组织学生进行实地考察的时间最好选在 ( ) A.3月份 B.6月份 C.11月份 D.1月份 6.在野外考察前,老师让学生在考察包内放一把地质锤,其目的是考察当地的( ) A.土壤 B.岩石 C.植被 D.河流 7.在考察结束后,老师要求学生写出此次考察的考察报告,下列内容中不需要写在报告中的是( ) A.考察时的心情 B.时间 C.地点 D.结论 能 ... ...
