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课件网) 蜜 蜂 书写指导 蜜 蜂 法布尔（1823—1915），法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。这部作品用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 法布尔实验报告发布会 辨认 大概 阻力 推测 跨进 检查 闷了好久 准确无误 逆风而飞 字 词 学 习 我会读 ɡài zǔ cè wù nì 作者写了实验的哪几部分内容？ 分别对应哪些自然段？ 揭开蜜蜂辨认方向之谜 实验目的 实验结论 1 2 3 4 5 6 7 8 揭开蜜蜂辨认方向之谜 实验目的 实验结论 1 2 3 4 5 6 7 8 实验过程 揭开蜜蜂辨认方向之谜 法布尔实验报告发布会 任务一:理清实验过程 默读课文2-7自然段，边读边思考法布尔的实验是怎样做的呢？用“ ”画出来。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 捉蜜蜂放纸袋 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 活动一:理清实验过程 默读课文2-7自然段，边读边思考法布尔的实验是怎样做的呢？用“ ”画出来。 叫小女儿等 实 验 过 程 捉蜜蜂放纸袋 走四公里路 做白色记号放蜜蜂 检查蜂窝数蜜蜂 先...... 接着...... 然后...... 最后...... 任务二:记录实验内容 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 实验目的：听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 任务三:品味科普语言 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。 推测 将近 大约 左右 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。 “在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 经过一两个小时，松毛虫还是没有找到出口。 ... ...
