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【阅读核心素养】读《小鲤鱼跳龙门》---二年级上册

日期:2025-09-29 科目:语文 类型:小学素材 查看:20次 大小:5071145B 来源:二一课件通
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速《小鲤鱼跳龙门》 我的阅读初体验 新书到手,你是不是迫不及待 地想看一看?那就赶快读起来吧! 年月 我喜欢这个故事 屈 n shi bu shi po bu ji doi xiong kon shu le xian ldi du yi 你是不是迫不及待想看书了?先来读 du zhe běn sha If xido I yu tiao long men de gu shi ba 读这本书里《小鲤鱼跳龙门》的故事吧! 我最喜欢故事的这一个情节… 我喜欢故事里的 我觉得它很 作者简介: 小能鱼梳凳门 金近(1915-1989),儿童文学家。 他为我国儿童文学事业的发展做出了巨大 贡献。他的作品风格清丽,语言优美,充 满诗情画意。 心根据《小塑鱼跳龙门》(长江少年儿童-出卷网-出版,金近芳)编写,选作阅读内容时有改动, 6 2 和小鲤鱼一起找龙门 0 读小鲤鱼跳龙门 gùshi zhen yǒuqù 故事真有 趣! 我 men yězou jin gùshi i 们也走进故 事 里, 和 xigo i yi qi qu zhao long 小鲤鱼一起去找龙 men ba 门吧! P 请把小鲤鱼跳龙门的路线图补充完整! 1.小河里 2.被( )缠住 3.( 4.碰见大鱼 5.跃过( 你希望把这本书继续读下去吗? 为这本书制订你的阅读计划吧! 我的阅读加油站 书读到一半了,让我们停一停,看 年月日 一看,想一想,为我们的阅读生活加油! 童话里的表情包 欢乐小小剧场 你感受到 我居然在这 我喜悦的心情 些故事里发现了 了0吗? 很多表情包。 就看你能不能 我钓到了大 递过我的表情,读 鱼,当然是开开 我的情绪了! 心心啦! 看见我们不断 地飞舞,你是否感 此时你 受到我的得意… 能感爱到我 的心情吗? 看,我们在 镜子前不停地飞 舞若,飞若」 3 4 在读过的篇 阅读方法提示: 目中,你还找到 通过人物的语言和动作 了哪些表情? 感受他们的性格特点。 8 点亮阅读之光 zai yue dúzhong rniy心u no xie shou huo yùdao le shen me kùn 在阅读中,你有哪些收获?遇到了什么困 ni shi zěn me jiějue de héda jia tao lùn fen xisǎng 鲤鱼跳龙 yi gi bǎ 难?你是怎么解决的?和大家讨论分享,一起把 wo men de yue du zhi guang dian liang 我们的阅读之光,点亮。 读到的感动 阅读的收获 我的疑问 遇到的困难 儿童文学作家谈阅读 孩子们的思想感情,最突出的一点是幻想,幻想贯穿着整个童年 的生活。 金近 阅读是终生的,应该让阅读成为一生的习惯,而一本真正意义上 的“好书”不一定是名著经典,而应该是真正对你人生产生影响的书。 安武林

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