3.11《玩彩泥》教学课件（16张PPT）+教学设计+分层练习

(课件网) 11. 玩彩泥 第三单元 玩中学 青岛版五四制科学(新教材)一年级上册 科学观念 1. 了解力可以改变物体的形状。 2. 通过实验和观察，认识到力对物体形状的影响。 科学思维 1. 培养观察和思考的能力。 2. 学会通过实验验证假设。 探究实践 1. 通过动手操作，探索力对物体形状的影响。 2. 制作彩泥菠萝，提高动手能力和创造力。 态度责任 1. 培养对科学的兴趣和好奇心。 2. 养成认真观察、勇于尝试的习惯。 核心素养 情境 问题 五颜六色的彩泥可以做成动物、植物等不同的形象。在玩彩泥的过程中，我们是怎样让彩泥变成各种形状的？ 探究 实践 活动一：了解力可以改变物体的形状。 怎样让彩泥改变形状？ 捏 团 搓 压 探究 实践 捏、团、搓、压彩泥时都用到了力，力可以改变彩泥的形状。 活动一：了解力可以改变物体的形状。 探究 实践 活动一：了解力可以改变物体的形状。 力能改变其他物体的形状吗？ 捏海绵 折纸 探究 实践 活动一：了解力可以改变物体的形状。 力能改变其他物体的形状吗？ 拉橡皮筋 玩解压球 玩跳跳球 探究 实践 力可以使物体的形状发生改变。 活动一：了解力可以改变物体的形状。 探究 实践 活动二：制作彩泥菠萝。 反思 评价 评价标准 评价情况 知道力可以改变物体的形状 能发现作品存在的问题，并尝试解决 能用多种方法改变物体的形状 愿意对力改变物体形状现象进行更深入的研究 反思 评价 在玩橡皮泥、折纸、拉橡皮筋等活动中，观察到它们都会因为受力而形状发生变化，由此可以得出力可以改变物体形状的结论。 拓展 迁移 拓展活动：用金属丝做个小挂钩，体验力可以改变物体的形状。 巩固 练习 01 力可以使物体的形状发生改变。 02 制作彩泥菠萝的步骤：团成球、压成片、压纹路、剪叶形、组合。 巩固 练习 一、选择题 (１)下列生活事例中利用了力可以改变物体形状的是( )。 Ａ. 利用菜刀切菜 Ｂ. 利用放大镜观察蚂蚁 Ｃ. 利用平面镜观察自己的眼睛 (２)利用彩泥制作菠萝模型时，用到的力有( )。 Ａ. 团 Ｂ. 捏 Ｃ. 以上都有 A C 巩固 练习 二、判断题 (１)用力按压彩泥，彩泥的形状会发生变化。 ( ) (２)用力掰树枝，树枝的形状会发生变化。 ( ) (３)利用彩泥只能制作菠萝模型。 ( ) (４)力可以改变物体的形状在生活中经常用到。 ( ) (５)用核桃夹把核桃夹开，利用了力可以改变物体的形状。 ( ) √ √ × √ √ 巩固 练习 团 压 三、小明利用彩泥制作了一个菠萝模型，他的用力方式主要是团、搓、压，请你把各个步骤的主要用力方式和对应图示连一连。 搓 谢谢观看！ 青岛版·五四制一年级上册第三单元/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 3.11《玩彩泥》习题（含答案）　 【基础作业】 一、填空题 1.玩彩泥时，我们可以通过（ ）、团、搓、压等方法改变彩泥的形状。 2.力可以使物体的（ ）发生改变。 3.彩泥被捏时，受到了（ ）。 4.我们还可以通过（ ）来感受力改变物体形状。 5.折纸过程中，纸的形状改变了，是因为（ ）的作用。 6.制作彩泥菠萝要把圆球（ ）成片。 二、选择题 1.力可以改变以下哪种物体的形状？（ ） A. 海绵 B. 空气 C. 影子 2.制作彩泥菠萝首先要做什么？（ ） A. 压纹路 B. 团成球 C. 剪叶形 3.拉橡皮筋时，橡皮筋发生了什么变化？（ ） A. 变长 B. 变粗 C. 变短 4.以下哪个物体在受力时形状变化最明显像被压缩？（ ） A. 折纸 B. 海绵 C. 橡皮筋 5.力改变物体形状的例子不包括？（ ） A. 捏彩泥 B. 折纸飞机 C. 灯光照亮房间 6.当我们用力挤压解压球时，它的形状会？（ ） A. 改变 B. 不变 C. 消失 7.玩跳跳球时，跳跳球的形状会怎样变化？（ ） A. 跳动时改变 B. 永远不变 C. 逐渐变大 8.下列生活事例中利用了力可以 ... ...