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课件网) 8. 比一比 第二单元 我们怎样观察 青岛版五四制科学(新教材)一年级上册 科学观念 1. 了解比较和分类的基本概念。 2. 理解比较和分类的重要性。 科学思维 1. 初步掌握观察、比较和分类的方法。 2. 能够根据不同的标准进行分类。 探究实践 1. 通过观察和操作活动，学会比较和分类。 2. 能够将所学知识应用到实际生活中。 态度责任 1. 通过观察和操作活动，学会比较和分类。 2. 能够将所学知识应用到实际生活中。 核心素养 情境 问题 你读过孔融让梨的故事吗？你知道他是怎样辨别出梨的大小的吗？ 探究 实践 活动一：了解怎样进行比较和分类。 观察积木，比一比有哪些相同和不同？ 它们的颜色、形状…… 探究 实践 活动一：了解怎样进行比较和分类。 观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。 探究 实践 活动一：了解怎样进行比较和分类。 我想把颜色相同的放在一起。 还可以把形状相同的放在一起。 探究 实践 活动一：了解怎样进行比较和分类。 把积木按照颜色、形状等的异同分别放在一起，就是在分类。分类时要有一定的标准。 探究 实践 活动一：了解怎样进行比较和分类。 确定标准给铅笔分类，有几种方法？ 我按照长度进行分类，还可以… 探究 实践 活动二：说一说分类的好处。 货品分类摆放易选取 探究 实践 活动二：说一说分类的好处。 垃圾分类更环保 探究 实践 活动二：说一说分类的好处。 衣服分类易存取 探究 实践 活动二：说一说分类的好处。 图书分类易寻找 反思 评价 评价标准 评价情况 举例说出什么是分类 会比较物体的外部特征 能按照一定的标准对物体进行简单的分类 对给物体分类感兴趣 反思 评价 比较是分类的基础，只有明确相同点和不同点，并制定出分类的标准，才能更好地分类。 拓展 迁移 拓展活动：整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。 巩固 练习 01 观察积木的颜色、形状、大小等，找出它们的相同和不同，就是在比较。 02 把积木按照颜色、形状等的异同分别放在一起，就是在分类。分类时要有一定的标准。 03 货品分类摆放易选取；垃圾分类更环保；衣服分类易存取；图书分类易寻找。 巩固 练习 一、选择题 1. 下列物品中与其他两个特征不同的是( )。 A.语文书 B.铅笔盒 C.数学书 2. 下列分类的说法中正确的是( ) 。 Ａ.给一组物品分类时标准可以不同 Ｂ.给一组物体分类时正确结果只有一种 Ｃ.分类很麻烦所以在生活中最好不要分类 3. 比较和分类的关系是什么？（ ） A. 没有关系 B. 比较是分类的基础 C. 分类是比较的基础 4. 分类可以让我们对事物的认识更加（ ）。 A. 混乱 B. 困难 C. 有条理 B A B C 巩固 练习 二、判断题 1.把各种物品分类放置是一种良好的行为习惯。 ( ) 2.自己家里厨房的物品随便放置使用起来更方便。 ( ) 3.玩具分类放置的好处很多。 ( ) 4.给书本分类时可以根据科目分。 ( ) 5.给铅笔分类时不能根据长短分。 ( ) √ √ √ √ × 巩固 练习 文具 玩具 三、连一连，根据功能给下列物体分类。 谢谢观看！ 青岛版·五四制一年级上册第二单元/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科 青岛版·五四制（2024年）科学一年级上册 《比一比》教学设计 课题 2.8比一比 课型 新授课 教学目标 科学观念： 1. 了解比较和分类的基本概念。 2. 理解比较和分类的重要性。 科学思维： 1. 初步掌握观察、比较和分类的方法。 2. 能够根据不同的标准进行分类。 探究实践： 1. 通过观察和操作活动，学会比较和分类。 2. 能够将所学知识应用到实际生活中。 态度责任： 1. 通过观察和操作活动，学会比较和分类。 2. 能够将所学知识应用到实际生活中。 教学重难点 重点：1. 了解比较和分类的基本概念。 2. 掌握观 ... ...
