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课件网) 14．3 欧姆定律的应用 第1课时 测量小灯泡的电阻 【学习目标】 1．会设计实验测量小灯泡电阻。 2．通过合作探究，学会测量电阻及减小误差的方法，学习分析实验数据的方法。 【自主预习】 请阅读九上教材P89至P90，完成下列知识要点： 要测量小灯泡正常发光时的电阻，可用 测出小灯泡两端的电压，用 测出通过小灯泡的电流，再用 算出小灯泡的电阻值。这种测量电阻的方法叫做 。 电压表 电流表 欧姆定律 伏安法 【合作探究】 一、“伏安法”测电阻 原理： 。 器材：电源、开关、导线、 、 、 、待测电阻或小灯泡。 R＝ 电流表 电压表 滑动变阻器 步骤：(1)连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片移到阻值 处。(2)检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P的位置，改变 0 ，观察 每次对应的示数，分别填入设计的表格中。(3)根据每次记录的电压和电流值，求它们对应的电阻值。若测定值电阻的阻值，需求出它们的 ；若测小灯泡的阻值，只需计算小灯泡 时的电阻。 断开 最大 待测电 阻两端的电压 电流表 平均值 正常发光 二、小灯泡的电阻与温度的关系 情境：观察小灯泡在不同亮度下的电阻变化。 问题：小灯泡的电阻是否随亮度变化？为什么？电阻与温度有什么关系？ 现象：小灯泡越亮，温度越 ，其电阻越 。 总结：小灯泡的电阻随温度升高而 。 高 大 增大 【随堂巩固】 1．如图是小江同学为测量小灯泡的电阻而连接的电路，下列说法错误的是( ) A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 C．所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片时小灯泡变亮 D 2．某实验探究小组用如图甲所示电路测小灯泡的电阻： (1)闭合开关前，变阻器连入电路的电阻值应 ，即滑片应位于 (选填端“a”或“b”)端。 (2)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 (填字母代号)。 A．滑动变阻器开路 B．电压表和电流表的位置接反 C．灯短路 (3)排除故障后，两电表的连接和示数如图乙所示。则电流表的示数是 A，电压表的示数是 V，电灯泡的电阻是 Ω。 最大 b B 0.2 2.6 13 14．3 欧姆定律的应用 第2课时 串联、并联电路中电阻的特点 【学习目标】 1．知道串联、并联电路中电阻的特点。 2．理解串联电阻和并联电阻的等效替代概念。 【自主预习】 请阅读九上教材P90至P94，完成下列知识要点： 1．电阻的串联 (1)如图所示，反映的是电阻 联规律，其表示的含义：电阻串联，相当于增加了导体的 。 (2)串联电路的总电阻 串联导体的电阻之和，即 。 串 长度 等于 R总＝R1＋R2 2．电阻的并联 (1)如图所示，反映的是电阻 联规律，其表示的含义：电阻并联，相当于增加了导体的 。 (2)并联电路的总电阻的倒数 各并联导体的电阻的倒数之和，即 。 并 横截面积 等于 ＝＋ 【合作探究】 多个电阻串联和并联的总电阻推导 1．串联：在一个电路中，有n个电阻R1、R2、…、Rn依次串联。 分析：根据串联电路电流处处相等，总电压等于各部分电压之和。由欧姆定律U＝IR可得，U＝U1＋U2＋…＋Un，即IR＝IR1＋IR2＋…＋IRn，两边同时除以I，得到R＝R1＋R2＋…＋Rn。 总结：多个电阻串联时，总电阻 各电阻之和。 等于 2．并联：在一个电路中，有n个电阻R1、R2、…、Rn并联。 分析：根据并联电路各支路两端电压相等且等于总电压，总电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2＋…＋In，由欧姆定律I＝可得＝＋＋…＋，两边同时除以U，得到＝＋＋…＋。 总结：多个电阻并联时，总电阻的倒数 各电阻倒数之和。 等于 【随堂巩固】 1．几个电阻串联，当其中一个电阻 ... ...
