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课件网) 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 思考：2元可以干什么？ 一辆绿皮火车可以有多魔幻？ 在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 第一站 寻·美好情感记忆 思考： 在研学旅行中，同学们能够收获哪些美好情感？ 第一站：乘着公益慢火车去研学 活动：情感盲盒 要求：将你所经历的美好情感故事写在情感记录卡上，写好后放入盲盒，老师抽取幸运故事和大家分享。 美好情感收集卡： 情感产生的场景_____ 所产生的情感_____ 1. 美好情感的作用、获得方式。 作用：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精 神发展。 方式：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 第二站 探·负面情感体验 第二站：公益慢火车上的实习列车员 小组探究： 1.列车员体验了哪些负面感受？ 2.列车员如何才能被转正？ 3.列车员这样的感受有意义吗？有什么意义？ 2. 怎样正确认识和对待负面情感？ （1）负面情感体验可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 （2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。 第三站 传·情感正能量 很多“慢火车”设置了学习车厢，虽然运行时间长，但车上的时间不会被浪费，孩子们都习惯在车上学习。捧书阅读、埋头演算……车窗映出巍峨的群山，春日里的曼妙风景徐徐铺展，书香伴随着这方小小的天地，点燃无数希冀的火种。 第三站：公益慢火车上的幸福传递 热闹非凡！“慢火车”上赶大集！ 近日，在昆明至元谋西7466/7465次“慢火车”上，一场以“乡村振兴展现新气象铁路帮扶情暖千万家”为主题的“年货街”活动开张。进入这条由行李车改造而成的“年货街”，火红的春联、窗花、福字随处可见，各式各样的年货琳琅满目，车厢里叫卖声、询价声此起彼伏，交织出一场别样的“新春交响乐”。一些从昆明去元谋县城赶集的旅客，在“年货街”走上一圈就能收获满满。 欣赏非遗表演，感受浓浓节日氛围 这样的特色“小慢车”你坐过吗 不仅能欣赏沿途各地的风景，在列车上逛“集市”，还能欣赏非遗表演。 每到节假期，在贵州往返重庆5630-5629次普速列车上，中国铁路成都局集团有限公司为旅客精心打造了主题文化车厢，车厢内的“非遗大舞台”在不同的节日会呈现各具特色的非遗表演，让乘客耳目一新。 公益慢火车向老百姓传递了哪些情感正能量？ 回顾2023那些让我们热泪盈眶的瞬间 我们组要传递的对象_____ 我们想这样做_____ 家人 老师 同学 身边的 陌生人 活动：爱—我来传递 要求：以小组为单位选择传递对象，讨论通过什么样的方式传递美好情感，并在班级分享。 3. 怎样传递情感正能量？ ①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②在与他人的情感交流中，传递生命的正能量。 ③不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，我们的世界多一份美好。 作业： 收集蕴含美好情感的古诗词，并制作成书签或贺卡送给身边的人。 谢谢聆听 ... ...
