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课件网) 核 养 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国 统一 中国特色社会主义 经济发展（必修二） 根本保证 本质特征 基本方式 中国特色社会主义 民主政治（必修三） 中国特色社会主义 文化建设（必修四） 中国特色社会主义 （必修一） 为什么坚持党的全面领导（第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导（第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求（第九课） 第一单元 党的领导 政治与 法治 全书框架 必修三 政治与法治 逻辑政治教研组 第一单元 知识结构 01 1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 自主预习 01 02 03 近代中国的基本国情、主要矛盾、历史任务？ 各种政治力量解决中国问题的方案？最终结果如何？ 为何说没有共产党就没有新中国？ 议学情境二： 中国近代史是从1840年6月鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立的中国历史。中国历史历经晚清王朝南京临时政府时期、北京北洋政府时期、南京国民政府时期和重庆国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，是一部充满灾难，落后就要挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路、实现自由民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略、打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。 议学活动一：小组商议，并交流分享。 任务1：观看视频，结合议学情境二，结合近代中国的屈辱历史，思考近代中国的基本国情和主要矛盾是什么？ 任务2：结合议学情境一二，思考近代中国人民的历史任务是什么？ 议学提示： 任务1：半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情。 帝国主义和中华民族的矛盾（民族矛盾）封建主义和人民大众的矛盾（阶级矛盾）。 任务2：民族独立和人民解放；国家富强和人民幸福。 1840年 鸦片战争 1856年 第二次鸦片战争 1894年 甲午中日战争 1900年 八国联军侵华战争 半殖民地半封建社会程度大大加深 彻底沦为半殖民地半封建社会 1.近代中国基本国情 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地半封建社会程度加深 (一）近代中国的基本国情和主要矛盾 （1）近代中国的基本国情是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 （2）半殖民地半封建社会是近代中国的基本国情。 半殖民地 是相对于完全殖民地而言的。指形式上是有自己政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役，在社会发展形态上是历史的沉沦（政治地位上看） 半封建 是相对于完全的封建社会而言的。指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大，在社会发展形态上是历史的进步（经济结构上看） 拓展延伸 半殖民地和半封建社会 帝国主义和中华民族的矛盾（民族矛盾） 封建主义和人民大众的矛盾（阶级矛盾） 2.近代中国社会的主要矛盾 3.历史任务 （1）决定因素：近代中国的基本国情和主要矛盾决定了近代中国的两大历史任务。 （2）内容：推翻帝国主义封建主义的统治，争取民族独立和人民解放；彻底改变贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民幸福。 民族独立 人民解放 国家富强 人民幸福 前提和基础 目的和动力 历史任务 决定 主要矛盾 决定 基本国情（社会性质） 帝国主义和中华民族、 封建主义和人民大众 半殖民地半封建社会 拓展延伸 近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务之间的关系 议题二：上下求索，各方力量探索解决方案 在滚滚向前的历史长河中，不同的时代会出现不同的漩涡与浪花，形成所处时代的特殊问题。这些 ... ...
