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第三单元 维持生命的物质——氧气、水 专题训练三 探究影响实验室制取氧气速率的因素 同步练习(含答案)

日期:2025-09-24 科目:化学 类型:初中试卷 查看:24次 大小:147243B 来源:二一课件通
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专题训练三 探究影响实验室制取氧气速率的因素 1.(2024苏州中考)某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。 下列相关说法不正确的是 (  ) A.对比实验甲和乙,探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响 B.对比实验乙和丁,探究MnO2对H2O2分解速率的影响 C.对比实验甲和丙,探究温度对H2O2分解速率的影响 D.对比实验甲、丙和丁,探究MnO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 2.某兴趣小组用6%的过氧化氢溶液完成以下实验。下列说法不正确的是 (  ) A.乙中冰水混合物的作用是将O2中含有的水蒸气冷凝 B.丙和丁对比可知,温度会影响化学反应速率 C.甲和丁对比可知,是否加入催化剂会影响化学反应速率 D.甲和乙对比可知,甲中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气,冲淡了氧气浓度 3.(跨学科)(2024烟台中考节选)实验探究是学习化学的重要方法。兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图乙中曲线a、b所示。 (1)结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是    。 (2)从曲线a、b的变化可以看出,过氧化氢分解的反应是    (填“放热”或“吸热”)反应,加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是    (填“30”“65”或“120”)s。 (3)曲线a、b最终达到相同的压强,说明                        。 4.(2024重庆A中考改编)氧气在医疗急数、化工生产等领域都有重要应用。 (1)从元素守恒角度看,下列物质不能用于制取氧气的是    (填字母)。 A.水(H2O) B. 高锰酸钾(KMnO4) C. 氯化钠(NaCl) (2)某探究小组进行了“催化剂等因素对过氧化氢分解的影响”的系列探究,该小组分别取1 g不同的催化剂,再加入溶质质量分数5%的过氧化氢溶液20 mL,进行了如下实验: 序号 催化剂 温度 实验现象 甲 二氧化锰粉末 常温 持续产生气泡,速率适中,气流平稳 乙 红砖粉末 60 ℃ 持续产生气泡,速率适中,气流平稳 丙 红砖小颗粒 常温 缓慢,有少量气泡逸出 丁 块状红砖 常温 十分缓慢,几乎看不到气泡 ①写出实验甲中发生反应文字表达式:                                                    。 ②二氧化锰粉末与红砖粉末对过氧化氢溶液分解具有相同的催化效果,你认为此结论是否科学     (填“是”或“否”)。理由是                         。 ③能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是    (填实验序号)。 ④在一定温度下,另取2 g红砖小颗粒,向其中加入8%的过氧化氢溶液20 mL,继续实验,发现产生气泡的速率明显比实验丙快。请分析可能的原因:                                                      (至少写两条)。 5.“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。 【提出问题】氧化铁(化学式Fe2O3)能否作过氧化氢溶液分解的催化剂 如果能,其催化效果如何 【实验探究】 实验步骤 实验现象 ①                 ,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象 A试管中     ,带火星木条复燃。 B试管中无明显现象 ②待A试管中没有现象发生时,重新加入      ,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次试验,观察现象 试管内均产生大量气泡。 带火星木条均复燃 ③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、      所得固体质量仍为a克 ④取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C试管中,向C试管中放入a克氧化铁粉末 ... ...

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