第24课 有的人——纪念鲁迅有感 同步练习A卷（含答案）2024- 2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册

第24课 有的人———纪念鲁迅有感 同步练习A卷2024- 2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册 一、基础知识积累 1. 下列对《有的人》主题理解错误的一项是 （ ） A. 通过对比两种人的不同命运，歌颂鲁迅的伟大精神。 B. 批判了骑在人民头上作威作福的反动统治者。 C. 表达了对平凡人生的赞美与肯定。 D. 揭示了“为人民服务”的人生价值。 2. 下列诗句中没有运用对比手法的一项是 （ ） A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他。 C. 把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。 D. 他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。 3. 对“情愿作野草，等着地下的火烧”中“野草”理解正确的一项是 （ ） A. 象征鲁迅坚韧不拔的意志。 B. 比喻鲁迅作品的影响力。 C. 暗指鲁迅甘愿牺牲自我的革命精神。 D. 表现鲁迅对自然的热爱。 4. 下列文学常识搭配正确的一项是 （ ） A. 鲁迅———原名周作人———代表作《呐喊》 B. 臧克家———现代诗人———代表作《烙印》 C. 《有的人》———抒情诗———选自《鲁迅全集》 D. “横眉冷对千夫指”———鲁迅诗句———表达对人民的热爱 5. 对“他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到”理解有误的一项是 （ ） A. 揭露反动统治者的自私与残暴。 B. 预示反动势力必然灭亡的命运。 C. 强调人民力量的不可战胜。 D. 表达对鲁迅的深切怀念。 6. 下列句子顺序排列最恰当的一项是 （ ） ① 他活着为了多数人更好地活。 ② 骑在人民头上的，人民把他摔垮。 ③ 有的人死了，他还活着。 ④ 给人民作牛马的，人民永远记住他。 A. ③②④① B. ②④③① C. ③①②④ D. ②①③④ 二、基础知识 填空题 1. 文学常识 臧克家，现代诗人，代表作有诗集《_____》《罪恶的黑手》等。 本文是为纪念鲁迅逝世_____周年而作，鲁迅的代表作有小说集《_____》《彷徨》，散文集《_____》。 2. 字词注音 臧克家（ ） 不朽（ ） 摔垮（ ） 抬举（ ） 3. 解释词语 不朽：_____ 抬举：_____ 三、课内阅读 阅读诗歌第1 - 4节，回答问题。 有的人活着， 他已经死了； 有的人死了， 他还活着。 有的人， 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人， 俯下身子给人民当牛马。 有的人， 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人， 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人， 他活着别人就不能活； 有的人， 他活着为了多数人更好地活。 1. 选段中运用了哪些对比手法？请列举两组并分析其作用。 2. “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”中两个“活”和“死”的含义分别是什么？ 3. 结合时代背景，分析“把名字刻入石头，想‘不朽’”的讽刺意义。 四、课外阅读 阅读下面文章，完成题目。 大医仁心 吴孟超是中国科学院院士、国家最高科学技术奖获得者。他主攻肝脏外科，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天，相当于20年。 有一天，我跟随吴孟超进入手术室。他身高只有1.62米，站在特制的木台上，老态一扫而光，眼神冷峻严肃。他双手伸进病人腹腔探摸，动作纯熟而精准，仿佛一台精密仪器。器械护士递手术刀时，他伸手一接，刀锋准确切入病灶。 手术间隙，我问他：“您已是90高龄，为何还要坚持手术？”他说：“我是外科医生，手术台是我的岗位。只有在这里，我的心才踏实。再说，和年轻人一起工作，我很开心。还有，病人信任我，我不能辜负他们。” 另一位医生告诉我，吴孟超每天查房时，会亲切地摸病人的脸，轻声安慰：“别害怕！”有位86岁的患者，辗转多家医院无果，吴孟超采用中西医结合疗法，让他康复出院。10多年来，老人写了20多封感谢信 ... ...