9.3 大气压强（含解析）2024-2025年八年级下册物理复习讲义【人教版 (2024)】

9.3 大气压强 重点知识点： 知识点1：大气压的存在 1.大气和液体一样，向各个方向都有压强，且同一高度向各个方向的压强相等。 2.大气压产生的原因：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。 知识点2：大气压的测量———托里拆利实验 1.实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。 2.计算大气压的数值：P0=P水银=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.01×105Pa。 3.以下操作对实验没有影响：①玻璃管是否倾斜；②玻璃管的粗细；③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。 4.若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度降低，则测量值要比真实值偏小。 5.这个实验利用了 等效代换的思想和方法。 知识点3：影响大气压的因素 1.高度 、 天气 等。在海拔3000m以内，大约每升高 10 m，大气压减小100Pa。 2.气压计———测定大气压的仪器。种类： 水银 气压计、金属盒气压计（又叫做无液气压计）。 3.大气压的应用：抽水机等。 知识点4：大气压强的存在及应用的知识拓展 生活实验证明大气压存在： 实验一：模拟马德堡半球实验 两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。 实验二：“瓶吞蛋”实验 用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。 实验三：“覆杯”实验 玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。 对大气压的变化规律及其应用的总结 基础训练题： 一、单选题 1．如图所示，小明利用托里拆利实验测量大气压强的值。下列判断正确的是（　　） A．将此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变 C．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内水银面会上升 D．换用粗玻璃管做实验，管内外水银面高度差减小 2．托里拆利实验装置如图所示，实验者开始把玻璃装进水银槽中比较深，测得大气压读数为75厘米汞柱，若紧接着将管竖直上提1厘米（管口仍在水银面下），则管中水银面与管外槽中水银面高度差为（　　） A．76厘米 B．74厘米 C．75厘米 D．0厘米 3．以下四位科学家中，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值的是（　　） A．牛顿 B．伽利略 C．托里拆利 D．帕斯卡 4．下列现象中不属于应用大气压强的是（　　） A．用吸管吸瓶中的饮料 B．捏瘪了的钢笔橡皮袋可以吸上墨水 C．壶盖盖上留有小孔 D．把药液注射进肌肉里 5．某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．此时水银槽液面上方气压高于标准大气压 B．如果将玻璃管倾斜，水银柱高度差不 ... ...